與修護(復)最初的相遇？你的理解是？

希望能收到來自於您的故事~

藉機介紹一下名襄文化彩繪修護團隊的創始人─李志上總修護師，與古蹟修復結緣之路。那年（2001/2002年）我們都還是臺灣藝術大學雕塑系的無憂學子，還記得是大二還是大三那年，雕塑系畢業後就讀古物所的學姊─佩珊，與當時任職於臺南藝術大學古物維護研究所 的威墨林老師，回母校進行系所宣傳演講，沒錯！是系所宣傳！古物維護研究所在當時可是個冷門的新系所，木質組的招收人數每屆約1-3名，有時甚至是2名報考僅取1名。加上網路不像現在這麼發達，純藝術科系對於電腦的學習也並不重視，要認識「修護(conservation)」並不容易。總修護師就是在這場招生講座中，被眾多工藝技法所吸引，覺得學習這些技法在未來無論從事修復與否，都能夠有所發揮。於是就這麼準備、報考了研究所。

2003年：李志上修護師認為修復，除了修護家具外，還可以學到很多西方的傳統工藝技術！！(當時的老師是家具修復師)。
2003年：修護師的女朋友─也就是頭家娘我本人，看著英文介紹的PPT只想打瞌睡，當然也就沒有報考古物維護研究所。而我認識的修護，是來自於修護師，以及就讀研究所期間和修護師一同參與和所見的，雖然唸得是北藝的傳統藝術研究所，但其實是個偽古物所學生。

非文化資產相關科系(簡稱文資)的應試者，對修護的了解大部份是很模糊的，但文資相關大學畢業的學生，有時對於修護又過於理想，進入業界後，會發現現實、理想與能力都是不相符的，尤其是在古蹟界更為明顯。最後，可能隨波逐流，也可能就此退出古蹟修護，轉往學校、博物館或其他修護中心任職。

歡迎大家一起與我們分享，第一次與修護相遇的過程~~

臺灣藝術大學古蹟修護學系，雲林科技大學文化資產維護系
另外，今年台藝大有新增亞太建築空間與文物保存學士學位學程