★寵物確實就有如家庭的一分子，
可是，也有不少溺愛狗的飼主對此有所誤解，
認為狗狗的問題行為是個性的一部分，
卻疏忽了狗狗是活生生的生命。
牠們繼承遠古祖先的習性，
非常重視上下關係，
會本能地遵從領袖的指令。
閱讀筆記《106個狗狗行為學》
閱讀時間約 2 分鐘
●狗狗搖尾巴未必是高興的表現，也有可能是牠認為這傢伙有點可疑，也許是敵人的證明。
●尾巴都是朝上搖晃，心情卻大不相同！尾巴緩慢擺動=警戒心弱；快速擺動=警戒心強。
●尾巴捲進後腿表示別攻擊我的投降意思。
●豎起耳朵是注意到某樣事物或威嚇的信號。
●仰躺露出肚子，是狗狗最大限度的讓步，代表完全服從。
●不斷舔前腳，是不安和壓力的表現。
●下巴貼著地面睡覺是為了保護自己。
●屁股緊貼著飼主，證明狗狗非常安心。
●洗完澡在地板上打滾，是為了找回自己的氣味。
●聞屁股是表達「幸會」的問候。
●低頭、翹屁股搖尾巴是一起玩耍的邀約。
●啃咬是缺乏自信的證據，要避免幼犬時期養成習慣。
●狗狗不斷追逐自己的尾巴是為了緩解壓力。
●散步時拉扯牽繩，代表狗認為自己才是老大。
●在室內尿尿做記號，正是不安的表現。
●散步途中撿雜草吃，代表腸胃正不舒服。
●前腳抓臉表示不滿，後腳抓臉表示心滿意足。
●把腳放在飼主身上是為了展現地位優勢。
●異常口臭是牙周病的警訊，小型犬更要特別注意。
●體型愈小活得愈久，狗的壽命與體型大小成反比。
●狗的身體老化從七歲開始慢慢進展。
●公狗結紮後攻擊性減弱，也不易罹病。
●公狗不再抬腳尿尿，有可能是足腰異常。
~ All Dog Center全犬種訓練學校負責人/藤井聰
~《106個狗狗行為學》
~《面白くてよくわかる 決定版 イヌの気持ち》
~《106個狗狗行為學》
~《面白くてよくわかる 決定版 イヌの気持ち》
# 106個狗狗行為學
#面白くてよくわかる決定版イヌの気持ち
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【偶希都理】
名稱取自日文「おひとり」的中文音譯，意指一個人。
分享閱讀筆記／日文教學／電影筆記／環遊世界旅遊，
歡迎訂閱分享，一起探索生活。
【偶希都理 閱讀筆記~方格子】
https://vocus.cc/ohitori_book/home
【偶希都理~痞客邦】
https://singletravelersu.pixnet.net/blog
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【作者～廖慧淑（Su）】
譯者／作家／旅人，
日文翻譯、口譯及寫作經歷超過20年。
透過自遊與工作之便環遊世界三大洋五大洲，
總計造訪過40國ｎ座城市。
#偶希都理 #廖慧淑
譯者／作家／旅人，
日文翻譯、口譯及寫作經歷超過20年。
透過自遊與工作之便環遊世界三大洋五大洲，
總計造訪過40國ｎ座城市。
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【偶希都理/廖慧淑（Su）】
旅人／譯者／獨身主義者，偶希都理名稱取自日文「おひとり」的中文音譯，意指一個人。
日文翻譯口譯、寫作，個人旅遊經歷超過20年。
透過自遊與工作之便，環遊世界三大洋五大洲，
造訪過40國ｎ座城市，期望持續增加。
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很少看散文。
一直無法喜歡散文。選書大概就跟選朋友一樣，總是要找合得來的。散文是一種難以掌握的文體。不同於小說、科普、詩集等，在端詳完封面封底，開頁準備閱讀的瞬間，通常都能調整至一個熟悉的頻率跟這本書對焦。即便內容翻閱後不是那麼對頻，但我們總知道用什麼樣的姿態去迎接。
散文不是這樣
某方面來說
本文使用麥克菲一詞的靈感來源為電影《保姆麥克菲》（Nanny McPhee），與所討論的論文無關。我非常喜歡這部電影，我認為理想的特教助理員就像班級中的保姆麥克菲一樣，是教室中一起陪伴學生成長、學習的角色。
無論是在美國或是臺灣的特教體系中，有一位可能不被外界注意到，但卻對教學流暢度發揮很重要影響
「五輪」取自佛教密宗的概念，「五大（panca-dhatavah）」指地、水、火、風、空五大構成宇宙的元素（非中國道教的五行），本書的章節也使用這些元素依次命名。
每一卷針對兵法／求道／劍術／作戰策略／心境提升（自然之道）深入著墨，無論是精進個人技藝或領導力都很適合。
了解小說和民族主義的牽連，以及拉丁美洲與哥倫比亞的歷史脈絡，讀《百年孤寂》中隱喻對應的關係（Metaphorical correspondence）便處處可見，等於讀出了情慾、暴力、興衰之外的政治社會背景。
2020／3月：
所謂老朋友 就是在使用智慧手機前認識的朋友……言論。
敢於冒險的人需要支持者 好的想法需要布道者 被遺忘的群體需要倡導者……比爾蓋茲。
2020／4月：
如果這世上還有一樣東西 人總是渴望 有時也能獲得的話 那就是人與人之間的溫情……阿爾及利亞 作家 阿爾貝 卡繆“鼠疫”。
阿爾弗雷德·阿德勒－奧地利的精神科醫師，在二十世紀初開創一套嶄新的心理學思想，一般稱為「阿德勒心理學」，倡導「個體心理學」，與佛洛伊德、榮格同為心理學三巨頭之一。
原子習慣的原理即是投入所謂「微小增長的總和」——在所做的每件事當中找到微小的改善空間，將想要改進的事項的所有面向分解後，讓每個面向都改善百分之一，全部加起來就會得到可觀的成長。
羞辱創傷指的是「複雜性創傷後壓力症候群」（CPTSD）的其中一種樣貌，為一連串創傷事件所造成，時間更為長期、具有持續性。
長期遭受一些貶低、壓抑人格特質或自我價值的手段對待，以至於對自我感受到羞恥、自己很糟糕、影響自尊等的創傷經驗，進而引發各種身心理的影響、生活適應不良或僵化的防衛機轉與生存策略。
你的大腦就像個缺乏安全感的兩歲小孩。
壓力是無可避免的，壓力或說壓力反應是個人安全和健康的起源，人體一切構造就是為了感受壓力，才能學習集中思緒，是為了保障安全和維持警覺，然而多數時候我們會選擇避開引發壓力的事物，表現出拖延傾向，或試圖忽略自己的感受，然後還是無法逃離壓力，因此要學會有效管理壓力。
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本文使用麥克菲一詞的靈感來源為電影《保姆麥克菲》（Nanny McPhee），與所討論的論文無關。我非常喜歡這部電影，我認為理想的特教助理員就像班級中的保姆麥克菲一樣，是教室中一起陪伴學生成長、學習的角色。
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