🏷️ 不可不知的法律知識：
校園性別平等事件處理流程 第一彈
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🏷️首先，我們先來了解校園性平事件究竟包含哪些？
我們先回歸到性別平等教育法第二條的規定，可以區分為性騷擾、性侵害以及性霸凌。
①性侵害：性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為
②性騷擾：符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：
🌟以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。
🌟以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。
③性霸凌：透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。
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🏷️ 接著，校園性別平等事件的當事人主要適用「性別平等教育法」，本法制定於2004年，目標在於促進性別地位上的實質平等，消除性別歧視及維護人格尊嚴。
最重要的是，希望能建立性別平等的教育資源與環境。
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🏷️ 值得我們注意的是….
適用對象一方為校長、教職員工生，另一方為學生。
🏷️ 那如果不適用的話，學校能踢皮球不管嗎？
最後，我認為學校有保護學生的義務，即便並非〈性平法〉之適用對象，也應當給予相對應的資源，舉凡：心理輔導及校外單位之申訴協助！
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