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《第五十六則大哉問 你做這個有什麼意義？我的登上大畢典計畫。》
閱讀時間約 7 分鐘
畢業典禮結束業已一陣子，雖然還沒去拿畢業證書，也還沒跑完離校流程，但已經再三檢查過所需學分，沒意外的話應該下週就能正式從清華大學畢業。四年不是很短的時間，我不太有大學怎麼一下就過的感受，因為這些歲月累積的重量，實在難以忽視。
高中畢業，因為擔任畢籌會幹部，學業成績又不突出，沒有在畢業典禮上台的機會，因此過幾年再臨畢業，我想給自己留個上台領獎的回憶，但因為申請梅貽琦獎章未果，就只剩下畢業生致詞代表這條路。
你做這個有什麼意義？
為什麼我要問這個問題？
講稿的開始，我想做一件很酷的事
各位敬愛的師長，各位將畢業的優秀同學們，大家好，我是畢業生致詞代表，生科22級陳政佑。今天很榮幸有機會站在這個舞臺上代表致詞，老實說，現在的緊張感比想像中更加深刻。
寫稿之前，我看了幾部YouTube上的畢業生致詞影片，多半以離情依依開場，珍重再見、感謝學校栽培，不願採用諸如此類論述的我，只想用一個比較輕鬆的開場，希望屆時不會被看破手腳，說出緊張感僅是安排，而非靈機一動。
沒幾個人知道我今天會上台致詞，絕對不是因為我沒有朋友，就只是因為這樣感覺比較酷。
從這段開始，整篇的「核心概念」就此開展，為什麼我會覺得：「繼續做很酷的事，是一件很重要的事。」
為了鋪陳，從盤算要報名開始，性喜四處分享生活的我，竟然三緘其口，所幸大四下學期，課很少，人又多在臺北，從頭到尾只對三位畢業典禮高度相關人士不小心說溜嘴，還好在我提醒後，他們都沒有把訊息繼續擴散出去，致詞演出環境的前置作業進行到這邊還算順利。
為了鋪陳，從盤算要報名開始，性喜四處分享生活的我，竟然三緘其口，所幸大四下學期，課很少，人又多在臺北，從頭到尾只對三位畢業典禮高度相關人士不小心說溜嘴，還好在我提醒後，他們都沒有把訊息繼續擴散出去，致詞演出環境的前置作業進行到這邊還算順利。
我就在看螢火蟲的路上脫口而出：https://www.facebook.com/brainhavemouth/posts/pfbid0r4YwC4K1zUWanhNrsczLYqCbtpPtJxCTYw5kS1g7CTZvTeN5ojzmUisSy422eNdGl
被現實壓炸的夢想。我們真的不該幻想嗎？
在長大的過程中，我們總是被迫務實，不能做單純有趣、單純酷的事，而且不斷會有人問：「你為什麼要做這個？做這個有什麼意義？」好像每個行為背後，一定要有很重要的理由。奇怪，難道就不能不為了什麼嗎？
從做了件很酷的事開始，我想接著分享內心對這個世界最大的掙扎，或許是希望引起一點共鳴吧！「你做這個有什麼意義？」絕對在我的人生十大難題中名列前茅，只要有人問，總是會讓我啞口無言，「只是很有趣」，總覺得不能這樣回答，儘管我真的沒想太多，擠出來的理由也不是胡謅，但多半是後見之明，而在求學階段，行事最大的意義或許是取得好成績。
漸漸地，我們越來越講求實用性，重視效率。或許這裡有些人，從國中就開始補習，背口訣方便記憶海量的知識，會考的內容才唸，甚至不知不覺，我們很多人成了考古系學生，運氣好，家傳完整就能少熬兩個晚上，否則就得上二手版跪求高人協助，價格好談。
依稀記得，學校起初的設計跟工廠有關，理解作業所需可能是唯一重點，近期雖強調個人想法發展，多元思考、具備創意，卻還是僵化得尋求效率，而我認為這般為了考試而考試的陋習，即是抹煞創意的元兇。
雖然為了考試，我還是會背口訣，但我從沒停止質疑，如果真的理解何必硬記？也大概從大三開始，我不再像剛入學時一樣，每次考試都要看好幾屆考古題，多半只看最近一屆，熟悉題型，因為我覺得這不是我想要的學習，也沒有什麼動力去做這件事，儘管聽到同學分享有題目重複，還是會稍感扼腕。
雖然為了考試，我還是會背口訣，但我從沒停止質疑，如果真的理解何必硬記？也大概從大三開始，我不再像剛入學時一樣，每次考試都要看好幾屆考古題，多半只看最近一屆，熟悉題型，因為我覺得這不是我想要的學習，也沒有什麼動力去做這件事，儘管聽到同學分享有題目重複，還是會稍感扼腕。
持續夢想！沒必要就此停下腳步。
不過，生活真的只能過得這麼踏實嗎？雖然現在我們知道，聖誕老人是假的，偶像劇的浪漫不會真實上演，再怎麼努力也搞不懂數學，但還是能有些遠大的夢想吧？我們都有權力想像，下一個20年的自己會是什麼模樣，是不是已經當上教授？還是新創公司的老闆？會不會小有人氣？或是已經身懷鉅款？
就算有許多對現實面的考量，我依舊期待自己是喜愛想像的，雖然會被質疑過度樂觀，面對許多關懷的時候，我都得解釋一次：「這只是夢想，我沒有覺得一定會實現，失敗也沒關係。」這樣的循環沒有停止過，為什麼大家不能有個想像，和信仰差不多，給自己一個目標就好？順帶一提，雖然我自己的夢想確實是成為一名教授，但因為英文簡報與口說老師說可以在這樣的場合稱讚台下長官，所以我加了句未來想當教授的夢想。
況且，有的時候，真實跟想像的分界其實沒那麼清楚，大學入學那年，有誰想像得到，自己的畢業典禮需要事先報名，需要實聯制，甚至有直播觀眾。Covid-19 的疫情來得又急又快，還持續好長一段時間，本來想像不用出門上課很爽，但當線上教學變為真實，起初兵荒馬亂，看著螢幕總沒什麼實際感，後來自我隔離的日子久了，竟然會開始想念起回教室上課的時光。
前面提到現實壓榨了想像，也提到就算在這樣的環境下，也不該停止夢想，再來我想更進一步闡述：「不需要因為現實壓力而停止幻想。」很多時候，在我分享了自己不停夢想的理念後，想一起做春秋大夢的朋友們，還是會繼續困在許多實際的考量中，但想像只不過是沒發生的真實，而真實也就只是已發生的想像，一體兩面的事物究竟為何要區分得如此詳細？
這種感覺很特殊，我其實分不太出來，是真實，還是單純悶壞想像出來的。
最後輕鬆一下，就連現在，所有人正在看著我的當下，真實跟想像也混和在一起，我想無人可以闡明，也無人可以完全切割兩者。
所以，既然我們有權夢想，想像跟真實也不一定涇渭分明，那就大膽設想吧！雖然推著我們長大的現實很頑固，但我們不會因為長大，就做不了很酷的事，而是隨著成長，獲得更多能力，創造屬於自己的故事。
作為統整，結尾還是得信心喊話，我們永遠可以夢想，人生也總是處於虛虛實實間，何不放膽去想像，同時並逐夢踏實？雖然最終目標不一定會實現，至少比起躑躇不前，在路上會得到的更多。
這是我想給所有畢業生們的一場演講，總共約3分鐘，我不想講太久，畢竟沒人想聽同學說教，我也不想分享自己的經驗，畢竟現在的經驗對我還說還不夠有趣，我只希望這段談話結束後，所有人能一起勇敢逐夢，僅此而已。
不過倒是真有一個重點被忘記了，那就是「提到清華大學」，竟然在清大畢典沒有提到清華大學四字，我想這是我沒被選上台的其中一個原因吧？
不過倒是真有一個重點被忘記了，那就是「提到清華大學」，竟然在清大畢典沒有提到清華大學四字，我想這是我沒被選上台的其中一個原因吧？
祝福大家，畢業快樂。
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寶可夢可能是許多人的兒時回憶，但它不僅是一部卡通，裡面其實蘊含相當多的生物知識，讓我們一起從演化生物學、生態學、發育學、比較解剖學……，一起從頭到腳認識寶可夢，成為寶可夢大師吧！
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