印象中從沒有寫過「我的志願」這個作文題目，但從小到大不乏有被問夢想的時候，記憶裡面的第一個答案是老師，隨著成長當然換了又換，想過作家、藝術家或是企業家等等，但說實在也不是個會因此框架住自己的人，同時又因為不自信，夢想總是不敢說出口，就這樣藏著走著，一路到了不得不職涯規劃的時候，再一一篩選現實可能，或情感意願。
小一點的時候總是班長；分組報告都被分配到上台演說的角色；在路上遇到在禁菸區抽菸，或騎車上人行道的人，總是會直面斥責，雖然常被警告可能會被打，但我也沒曾踢到鐵板，可是就這樣長到某個年紀，也許是長期累積小小的失敗，例如考試、例如爭取某些名額、例如當時好在乎好在乎，但現在想起來也無傷大雅的事；於是突然就不敢了。不敢上台說話，不敢侃侃而談我的想法，不敢說我想當老師，當然我也不想了，上台是太難的事，甚至向陌生人開口都難。
大學的最後一年投稿了校內文學獎，既然投稿了，當然是渴望在喜歡且擅長的事情上，得到虛榮的肯定，但可能又是因為不自信，竟從來沒想到要準備得獎感言，於是上台後我只講了６秒，其中４秒甚至是「其實我不知道要說什麼」。誰知道又過了好多年，我竟然開始站在台上，講藝術、講創造、講永續發展和一些我覺得重要的事，起初當然是被逼的，被逼著準備、被推著上台，前一晚還不斷夢到我在講，練習了又練習之後，還是覺得講不好，卻因為工作的關係，一次又一次的在台下修正、在台上練習。
照片中的這次是失業前，決定繼續接著這樣的講師案子。題目是SDGs和布料，於是決定講性別平權，關於顏色、花紋圖案和性別之間的關係，引導小朋友想像我們期待的未來，並一起為了那個未來努力，最後在衣服上灑顏料，剪和拼接，總之隨心塗抹，用快樂的方式創造你喜歡的未來。
上完還是覺得我不會，還是沒那麼喜歡當老師，可是因為講著的是我在乎的事，好像感到一點閃閃發光、變厲害的感覺，於是願意。
回頭看的時候，發現自己大概也跌跌撞撞，走出了小時候想成為的模樣，成為了老師，某種程度上的寫作者，某種意義上的藝術家，企業家的部分從目前的角度看，看似仍遙不可及，但是未來誰知道呢？或許哪天就又搖搖晃晃地走上去了！
