孩子寫作文老是重複一個形容詞，該怎麼辦？（下）

2022/08/28閱讀時間約 1 分鐘

閱讀寫作爸媽問 11

高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）回答：

孩子在寫作時，老是重複使用同一個詞語，其實是代表他對詞語的認識不多。所以，我們就要設法增加孩子對詞語的認識。

關於這個問題，我在這裡提供幾個小訣竅：

拓展對詞語的認識。針對一個詞語，可從正面、反面分別思考它的意義。比如「白色」，除了象徵純潔，其反面也有喪禮、死亡的意思。
增加對喻詞的認識。在運用譬喻法時，孩子只知道「像」、「好像」，但其實「好似」、「如」、「有如」、「如同」、「彷彿」等詞，也可以拿來使用。
當作寫作課的主題。為了訓練孩子變換詞語，可以出幾個讓孩子描繪事物的題目，比如「筆」，帶孩子從顏色、形狀、紋路、氣味、觸感等角度，找出適當的詞語來形容，就不會只用「可愛」了。
詞語資料庫。請孩子準備一個小筆記本，爸媽與孩子親子共讀時，一起尋找特別的、新奇的詞語，記錄在筆記本上。讀完書以後，還可以拿出筆記再三回味；寫作時，更可以成為個人的詞語資料庫。

以上詩佳老師提供的幾個小訣竅，可以視情況自由運用，孩子只要經常練習，詞語就會日漸豐富起來，也會把認識詞語，當成一種有趣的遊戲。

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高詩佳

作家、閱讀寫作推廣人，長期撰寫閱讀寫作、創意思考專欄，中文閱讀寫作師資培訓課程講師，出版繁、簡體共三十多本書。臉書粉專［高詩佳語文素養學習趣］。代表作《閱讀寫作神救援！》、《閱讀素養即戰力》、《圖說：新古文觀止的故事》。

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