孩子寫作文不會分段，該怎麼辦？

2022/08/28閱讀時間約 1 分鐘

閱讀寫作爸媽問 14

高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）回答：

在詩佳老師的教學生涯中，不論是在教導小學生還是中學生，經常遇到學生寫作文不會分段，或是段落分得不好的狀況。所以我會用以下的教學策略，幫助學生們區分段落，爸爸媽媽也可以試試看在家裡這麼教：

弄清楚段落概念。針對故事的「開頭、經過和結尾」三個部分，帶孩子弄清楚它們的意義。最有效的方法，就是從現成的文章分析給孩子聽，或是讓孩子將某個熟悉的故事分成四段看看，比如將〈醜小鴨〉的故事分成四段。
善用四格漫畫。傳統的作文教學講究文章的「起、承、轉、合」，代表四個段落，表現敘事的脈絡，而四格漫畫是最好的訓練工具。可以將四格漫畫剪開，教孩子排列順序，排好以後，將每一格圖畫的內容用文字描述出來。
用四句話講完故事。爸爸媽媽可以出一個題目，帶孩子用四句話寫出整個故事的大意，讓這四句話成為四個段落的中心思想。接著將每一句話繼續延展、擴充寫成四個段落，將它們組織起來，就是有分段的作文了。

當然，作文不只是四段，「四」這個數字，只是最基本的單位而已。我們讓孩子先從分四段開始練習，再慢慢的分成五段、六段，逐步增加難度。同時要記得，分段也是一種寫作技巧，需要花點心力加以練習喔！

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高詩佳

作家、閱讀寫作推廣人，長期撰寫閱讀寫作、創意思考專欄，中文閱讀寫作師資培訓課程講師，出版繁、簡體共三十多本書。臉書粉專［高詩佳語文素養學習趣］。代表作《閱讀寫作神救援！》、《閱讀素養即戰力》、《圖說：新古文觀止的故事》。

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