實習週記-05
更新於 2024/09/03閱讀時間約 2 分鐘
光陰似箭，歲月如梭
不知不覺已經在事務所待了一個月了，一切在逐漸步上軌道(吧)。下禮拜也終於迎來了開學以及學校正式採計的實習時間。如果說要問我後不後悔提早一個月進入事務所工作，我想答案應該還是不後悔的比例稍微高了一點。即便暑假也因此少了一半，但目前為止的過程都讓我獲益良多，也期待自己能夠在接下來到年底的這幾個月繼續保持這種態度，也希望可以帶一點畢業設計的想法回金門。
8/29
進入了北港-工廠的設計瓶頸期，在跟學長反應了之後，我們便先將配置提案放在一旁，回歸將上週所蒐集到的案例(excel)轉成報告書所需之形式。下班前則是小修了一下北港-倉庫的3D，在兩側加入了排煙用的百葉窗。
8/30
案例整理案例整理啦啦啦
(學長預告了週四、五以及下週都有可能去工廠現場進行補測繪)
8/31
案例整理案例整理啦啦啦
今天學長跟建築師去開會，所以我跟林下午將案例整理告一個段落後，便開始各自的自主學習，甚是快樂。我看了李東明老師所著的百年街屋，內容是關於迪化街的歷史以及建築類型，也算是跟目前的工作有著一定程度的相關，有興趣的人也可以讀看看。
9/1(二訪北港-工廠)
終於再次回歸工廠現場，接下來要將基地內的附屬建物進行調查與測繪，再決定是否要進行再利用或是拆除。一言以蔽之，便是一直在工廠周遭探險跟穿梭各量體之間，撇除那邊的蚊子實在兇猛跟因為大風所以似乎快要崩落的鐵皮屋頂以外，整體而言還算是蠻有趣的體驗。我跟林也順便去看了現場，感受一下圖面無法判讀的現場尺度，不然在對現場不了解的情況下，我們對它的設計已經有點失去方向了。附帶一提，今天也是我第一次操縱紅外線測距儀，只能說還需要跟它好好培養感情(雙手合十)。
9/2
在本週的最後，我負責更改之前斗六案的敷地再修正(真是陰魂不散)，業主希望能在基地內加入更多停車空間，所以需要畫出完全拆除一排建物/保留該排建物結構後的停車可能性；林則是開始將昨天的測繪轉為CAD檔。也真的是等到開始畫了之後，才發現前一天其實漏了好多照片與尺寸；不過學長說還有很多機會可以測繪，之後再補測就可以了~
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在這篇文章中，我分享了在第二週的實習，雖然是相同的環境；相同的崗位；相同的孩子們，但卻因為逐漸找到了自己在教室中的身分定位，而產生了迥異的感受與啟發。
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在這篇文章中，我分享了我於2024年8月8日至9日的蒙特梭利小學實習經驗。透過實習，我深入瞭解了蒙特梭利教育理念的重要性，尤其是在協助孩子獨立學習與自我解決問題方面的挑戰。經過密集的觀察與思考，我體會到作為助教如何平衡介入與觀察的關鍵，並從中獲得寶貴的成長經驗。
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每日閱讀一篇成立於1846年5月，為美國目前最大的通訊社Associated Press（聯合通訊社，簡稱美聯社）國際新聞通知（news alert）及勤作學習筆記。非常有助於幫助英文中（高）級自學者，深入學習高階英文閱讀理解，及內化新學詞彙及句型於個人寫作中。
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「卡片盒筆記法」是歐美人士耳熟能詳的學術研究法，筆者發現此方法對於跨領域學習非常有效。在系統化歸類新知閱讀筆記時，藉由刻意練習新舊知識的關鍵連接點，非常有助於增進學習者「觸類旁通」的知識串聯能力。
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