半獸人在學校跟老師起衝突，導致過度換氣後，他開始明顯的抗拒上學，我想這也不是辦法，雖然有考慮讓他轉學，但半獸人那時的狀況就是只要是學校，他就不想去；我們思考良久，也問了幾個熟識半獸人，我們的朋友，最後決定半獸人剩下的國中時光，就讓他自學吧。
自學這種教育制度，去申請後才發現他是有一定門檻的，首先第一項，就是家長的工作型態必須有辦法配合，不然小孩放在家裡，沒人顧沒人教導，很快就廢了；所以父母兩人，起碼當中要有一位是在家的，看是家庭煮婦煮夫，還是接案的自由工作者，抑或是就職的公司願意讓其在家工作，要有這些個性質的家長，才有辦法去申請自學。
再來，必須要有一套完整的企劃書，有的家庭一次申請兩個學期，有的申請一個學期嘗試看看，這類型的規定，會因縣市不同而有型態差異，所以在確定自學後，要打電話去當地縣市教育局問清楚，以宜蘭為例，我一開始是申請一個學期，最後九年級就申請了兩個學期。而企劃書裡必須要有一個主軸，也就是孩子是有專才的，並要朝這個專才技能去發展，而學校無法提供這些教育資源，所以才要自學的；這就很五花八門了，你的孩子也許是對音樂有專才、對語言有專才、對木工有專才等等，要把這些資料整理好寫上，家長並規劃對這些專才的培養教育計畫，抓到一個發展的重心，才會比較打動委員的心並得到委員的認可。
像半獸人，他的主軸就是自然跟食農，但另一點要注意的就是，國中是12年國教，基本科目國英數，在自學裡是一定要存在的，因為除了會考，平時三年的必修科成績也是必須要算在會考裡面的。
國文、英文我們都有找到老師教授，但數學就找不到人教半獸人，因此，數學我們選擇回到原校上課，其餘的科目就在家就讀，我們是用這種方法申請的。
這一年半的時間，半獸人去上了自由潛水的課程，都是另外花費請老師來教的。說到這，也要提醒家長，你所規劃的課程，除非你也有專才可以自己教，不然另外找老師來教基本上都要付鐘點費，這些費用是沒有補助的，完全自己出，所以能教的我們都儘量自己教。
不過我一直搞不清楚，半獸人是怎麼會游泳的？記憶中沒讓他上過游泳課，也沒請過誰來教，但他就自然而然的會了游泳，而且還是會自由式、蛙式、跟仰式；仰式是一種不大好學的游泳技巧，但半獸人就是會了，理由還很離譜，說是他想躺在水面上看天空，然後就會了，也許姿勢不大正式標準，但半獸人會游泳這件事，到現在還是一個謎。
總之自學這一年半，我們家可以說是獲得了自他小學畢業後，有了難得休生養息的時光，不用擔心老師又打電話來，通知半獸人在學校又怎麼了，或是看他放學回家，一臉苦瓜樣的躲進棉被裡。
自學的國文老師是我，本來我是跟著學校的教材上的，但上了兩篇後，我就教不下去了，原因就是這些個文章實在很不接地氣，我無法認同自然就教不下去。
所以我選了番紅花的【廚房小情歌】作為半獸人的國文教材；我非常喜歡這本書，裡面的內容很多跟我們從事的工作有關連性，而半獸人本身也會烹飪料理，可以讀了書後，在下田跟料理裡獲得兩相印證，我自己覺得是這很接地氣的教法，半獸人也容易弄懂他自己所學。
體育跟自然食農就交給爸爸來教，我們是種稻的農家，這兩堂課自然就在田裡進行；體育課爸爸不會教跑步籃球田徑等等，而是跟著一起做秧床、手撿福壽螺、手工拔草等更大量消耗的工作，而自然呢，那就是觀察田裡的生物，因為我們不用農藥也不下化學肥料，所以田裡的物種算豐富，半獸人就觀察到南蛇、河蚌、青蛙等等生物，加上他喜歡看圖鑑，於是這一年半也學到了不少生物知識。
半獸人就這樣，有如輟學邊的自學著，因為他只要學好這些事，其餘時間他要幹甚麼，我們都不大管，不像學校，幾點幾點要幹嘛這樣，因此他游了很多泳、看了很多被視為閒書的課外書，打了很多電動，煮了很多餐飯。
也許這不是很棒的自學課程，卻是讓我們家最感到舒服的教育方式，我們儘量陪伴這個孩子，自在的讓他邊學習邊長大，直到半獸人重新拾起對學校、對自己的信心，再次進入一般教育體系，我想這一年半花的時間精力甚至金錢，都為了這一刻，當然他的高中也是波折重重，但現在看到他欣然的上學去，我想算值了吧。
