自學

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半獸人在學校跟老師起衝突,導致過度換氣後,他開始明顯的抗拒上學,我想這也不是辦法,雖然有考慮讓他轉學,但半獸人那時的狀況就是只要是學校,他就不想去;我們思考良久,也問了幾個熟識半獸人,我們的朋友,最後決定半獸人剩下的國中時光,就讓他自學吧。
自學這種教育制度,去申請後才發現他是有一定門檻的,首先第一項,就是家長的工作型態必須有辦法配合,不然小孩放在家裡,沒人顧沒人教導,很快就廢了;所以父母兩人,起碼當中要有一位是在家的,看是家庭煮婦煮夫,還是接案的自由工作者,抑或是就職的公司願意讓其在家工作,要有這些個性質的家長,才有辦法去申請自學。
再來,必須要有一套完整的企劃書,有的家庭一次申請兩個學期,有的申請一個學期嘗試看看,這類型的規定,會因縣市不同而有型態差異,所以在確定自學後,要打電話去當地縣市教育局問清楚,以宜蘭為例,我一開始是申請一個學期,最後九年級就申請了兩個學期。
而企劃書裡必須要有一個主軸,也就是孩子是有專才的,並要朝這個專才技能去發展,而學校無法提供這些教育資源,所以才要自學的;這就很五花八門了,你的孩子也許是對音樂有專才、對語言有專才、對木工有專才等等,要把這些資料整理好寫上,家長並規劃對這些專才的培養教育計畫,抓到一個發展的重心,才會比較打動委員的心並得到委員的認可。
像半獸人,他的主軸就是自然跟食農,但另一點要注意的就是,國中是12年國教,基本科目國英數,在自學裡是一定要存在的,因為除了會考,平時三年的必修科成績也是必須要算在會考裡面的。
國文、英文我們都有找到老師教授,但數學就找不到人教半獸人,因此,數學我們選擇回到原校上課,其餘的科目就在家就讀,我們是用這種方法申請的。
這一年半的時間,半獸人去上了自由潛水的課程,都是另外花費請老師來教的。說到這,也要提醒家長,你所規劃的課程,除非你也有專才可以自己教,不然另外找老師來教基本上都要付鐘點費,這些費用是沒有補助的,完全自己出,所以能教的我們都儘量自己教。
不過我一直搞不清楚,半獸人是怎麼會游泳的?記憶中沒讓他上過游泳課,也沒請過誰來教,但他就自然而然的會了游泳,而且還是會自由式、蛙式、跟仰式;仰式是一種不大好學的游泳技巧,但半獸人就是會了,理由還很離譜,說是他想躺在水面上看天空,然後就會了,也許姿勢不大正式標準,但半獸人會游泳這件事,到現在還是一個謎。
總之自學這一年半,我們家可以說是獲得了自他小學畢業後,有了難得休生養息的時光,不用擔心老師又打電話來,通知半獸人在學校又怎麼了,或是看他放學回家,一臉苦瓜樣的躲進棉被裡。
自學的國文老師是我,本來我是跟著學校的教材上的,但上了兩篇後,我就教不下去了,原因就是這些個文章實在很不接地氣,我無法認同自然就教不下去。
所以我選了番紅花的【廚房小情歌】作為半獸人的國文教材;我非常喜歡這本書,裡面的內容很多跟我們從事的工作有關連性,而半獸人本身也會烹飪料理,可以讀了書後,在下田跟料理裡獲得兩相印證,我自己覺得是這很接地氣的教法,半獸人也容易弄懂他自己所學。
體育跟自然食農就交給爸爸來教,我們是種稻的農家,這兩堂課自然就在田裡進行;體育課爸爸不會教跑步籃球田徑等等,而是跟著一起做秧床、手撿福壽螺、手工拔草等更大量消耗的工作,而自然呢,那就是觀察田裡的生物,因為我們不用農藥也不下化學肥料,所以田裡的物種算豐富,半獸人就觀察到南蛇、河蚌、青蛙等等生物,加上他喜歡看圖鑑,於是這一年半也學到了不少生物知識。
半獸人就這樣,有如輟學邊的自學著,因為他只要學好這些事,其餘時間他要幹甚麼,我們都不大管,不像學校,幾點幾點要幹嘛這樣,因此他游了很多泳、看了很多被視為閒書的課外書,打了很多電動,煮了很多餐飯。
也許這不是很棒的自學課程,卻是讓我們家最感到舒服的教育方式,我們儘量陪伴這個孩子,自在的讓他邊學習邊長大,直到半獸人重新拾起對學校、對自己的信心,再次進入一般教育體系,我想這一年半花的時間精力甚至金錢,都為了這一刻,當然他的高中也是波折重重,但現在看到他欣然的上學去,我想算值了吧。
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    在這專題內,我說吃寫吃,因為我愛吃也煮。我先生在宜蘭種米,不用農藥、不用化學肥料,所以食物對我來說,除了果腹,還有我人生的軌跡,並且還藉由我的孩子仍繼續在延續著,這是好悠遠好長的過程,想分享那滿滿的記憶跟感概,這就是我在這裡的原因。 我是個理想的病人,我仍然過著我理想的生活,你也一定可以。
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