1111021蒲公英的口試研究室：111年高雄校護聯招陳小姐29歲上榜心得 / 取個好名子很重要 / 神隊友助攻

我畢業後就在醫學中心工作總共6年，工作輪班久了，一直想換工作，也想過很多出路向是廠護，但很多薪水條件也沒那麼理想，

陸續考過兩次校護考試，之前有次是敗在口試，沒有方向可以準備，考試時是有一度沒辦法回答考官任何一個字，這次是第三次，保持著要絕對要考上的心，於是辭了工作全心讀書，一樣過了筆試，又到面試關卡，除了問之前有上榜的前輩幫完外，想說還是不夠，一定要再更努力讓自己高分上榜，不然我也沒退路，也沒工作了

當初在醫院中壓力很大過得很不開心，天天都覺得為什麼要過這樣的日子，最後發生了讓我毅然決然想離職的念頭，於是離職了，離職時校護招考的簡章也還沒出來，但知道一定會招考，想著都考過兩次了，這次就抱著必上的心一直看書，但準備過程也是很徬徨，如果真的沒招考，那我該怎麼辦呢？壓力一直很大，但也只能堅持下去，

這次筆試拿了第一名的高分，心想總不能高分在落榜，又敗在口試，這樣我前面這麼努力讀的書都白費了，

以前為了準備轉職想考國營事業中的護理師，所以加入國營考試討論區的社團許久，曾經看過老師ＰＯ協助別人上榜的文章，又看著老師曾擔任過學校工作一直，就一直默默放在心中，經歷過上次口試失敗後，就想著下次如果我進複試，我一定要鼓起勇氣問老師可不可以協助我，

因為我太年輕又根本說不出說服老師的任何一個理由，

我只是單純想換工作，腦袋空白的想請老師協助，

但幸好我的名字還有另一半警察身分的助攻，

因為老師的妹妹也是警察，

與老師有緣，老師才願意協助我，

一開始的答題被老師抨擊的滿鼻子灰，本來對面試就很沒自信了，

又聽到老師那樣說，我的玻璃心碎了滿地，

隔天竟然還跟老師說了放棄的話，

讓老師很不開心，都那麼無私要幫我，

我竟然還放棄，不過經過老師一番輔導後，

我在反思與複習上課內容，慢慢地又重拾信心，

後來老師也給我很多方向，也讚賞我，漸漸的更有自信，

也許在面試過程中，沒表現得十分優秀，但至少是有信心地面對，

現在想想我那時候怎麼會說出放棄的話，

願意輔導我，在考前一晚，特地陪我練習，

神奇的是，考前老師所安排的問題，考試都考出來。

到了口試當天，依舊很忐忑不安，但在口試中，

如同老師說的被問到有準備的內容是驚喜，

想著老師說的架構，信念＋我會怎麼做＋及過去經驗來助攻，

讓評審了解我是個怎樣的人，

不過也許是太緊張或者是評審想問很多問題，都希望我很簡短的回答，

因為在自我介紹我講一分鐘就被打斷，以至於我回答問題時都較簡短，

部分都沒提到過去經驗，但我覺得透過老師訓練，

我已經比上次進步很多，等待成績出來真的很心驚膽戰，

成績在群體中不是最優秀，但算中間了，

最後我是最後一個正取上榜的，真的很開心，

謝謝有老師的輔導，才讓我能進步，壓線上榜。

我準備筆試方向是把過去塵封已久的書都拿出來看過一次，

再來是做歷屆考題，近十年全台校護招考的試題都做過一次，

在看一次書了解常考的有哪些，還有哪些知識已更新．去修正自己，

因此這此筆試也考了第一名。

只記得上第一堂課時，老師問我的問題，

我不是吞吞吐吐就是，完全講不出說服打動人心的故事，

心裡還想者老師怎麼不直接告訴我答案怎麼說就好，

我腦袋就是想不出來，但經過老師的提點，不斷地引導，

發現老師其實是在逐步地引導我思考，

唯有透過自己思考，才會講出屬於自己的故事，

再經由老師的修正及美化，才會更完美。

上課的內容有時候沒辦法立即記憶那麼多，我就透過錄音，在事後聽取上課內容，再次思考老師給的技巧，

才能像老師所說端出口試委員想要的「八冰綠無糖綠去冰」，

而最重要的就是老師所說的口試是一種說好話、換句話說、隱惡揚善、行銷自己的歷程，然後要夠了解校護工作、提出過去經驗，

畢竟我沒任何校護經驗，卻要說服口委要用我，所以透過給我的信念、信念＋如何做＋過去經驗，讓委員可以快速地認識我，有了事前練習讓我在面試時，比較不會慌張，想著老師給的架構，在面試時較不慌張，也可以想出應對的回答。

四、口試被問到的題目：

1. 面試先自我介紹1分鐘

2.學校只有我一個人要怎麼作業

3.發燒學童怎麼處理

4.若家長堅持不帶走發燒學童就醫呢？

5.Covid-19 陽性病童要怎麼處理

6.對內如何做好傳染病通報

堅定信念，不要輕易放棄，一定要相信自己可以的，吸引力法則，不要有負面的想法，告訴自己絕對可以的！

1通常來找我的網友，我都會先跟他們說：

(1)來找我就是要上榜！絕對不是來聊天！

(2)我的話雖然真實而殘酷，但卻有用！

雖然我也可以說些好聽話，但你沒考上，那真的沒意義！

2自己想出來的東西印象比較深刻、比較能記得牢，所以我不會直接講答案，我會先引導丟出線索，讓學生自己發現答案，

3對於口試輔導，我只在乎兩件事

(1)你是不是我要找的學生

(2)你能不能上榜

其他跟口試無關沒有幫助的事，我通常會快轉跳過，

因為，

我只想讓你在口試中盡可能地拿到分數，

包含

因為我不是補習班只要你的補習費，

就像這位學生，

第一堂課才幫她的診斷口試問題，

診斷過程中可以感受到她滿滿的挫折感，

然後…

她就傳了

「老師，很感謝你昨天的談話與幫忙，我覺得我想…面試就這樣了，想把重心放在趕快練習電腦和術科考試，真的心很感謝你昨天給我的提點！」

我跟她說：

你現只是知道為什麼之前口試考不好的原因，

但你還不會提升口試成績的方法，

然後，妳說面試就這樣了?

妳現在這種狀態去考試，就是去當砲灰耶！

妳是來考好玩的嗎？

被我狠狠地訓了一頓後，

這位學生重新振作起來，

開始特訓、練習

然後，

這是第N個被我訓回來最後上榜的考生

比如說：

40歲在科技業工作的中年大叔，被我訓過，111中鋼上榜！

42歲的中年大叔，被我訓過，110彰化外勤第二名上榜！

一個念頭改變一生！

有的學生面對挫折是逃

但若是訓的回來

我還願意教

但如果是

逃得遠遠的

叫都叫不回來，

我也不想理他，

畢竟！說白了他也只是陌生人，

他的人生又關我甚麼事呢？

自.助.人.助，

自己都不想拚，

我又何必多事呢？

還是把時間留給「值得一幫」的人吧！

4今天接到一個「法研所」的口試輔導委託，

嗯…

沒挑戰過，似乎頗有趣的，

考試時間11/19，

時間綽綽有餘，

就來挑戰一下吧！