【菲菲小學堂】倖存者 (Survivor)
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Ø 應特別注意此用語的使用方式。
「倖存者」一詞暗示著當事人所具有的復原力，因此在兒童保護領域中已逐漸交替或同時使用「倖存者」與「被害人」這兩個詞。
「被害人」和「倖存者」被視為具有連續性。一個受到性剝削或性虐待的人（兒童）首先是被害人，再隨著復原過程的進展，從「被害人」變成「倖存者」。這種取徑暗示每位倖存者在某個時間點上都曾經是被害人。而在某種程度上，兒童是否從被害人轉變為倖存者，很可能取決於提供給他的措施和服務，使其能夠處理和克服受害歷程對他造成的後果。如果「倖存者」是要用來形容本身即有能力確認自己是否已走出創傷經驗的人，兒童本身的因素（例如年齡和能動性 (agency)）會是此定義的重要元素。
法律上的技術性區分是，某個人在獲得救濟或賠償以前是被害人，而這些救濟或賠償可能使他有能力擺脫被害人身分（而變成倖存者）。不過，若使用較「質化」的方式來理解被害人／倖存者，則應根據其主觀經驗和評價。
結論：
兒童保護部門已越來越常使用「倖存者」一詞，與「被害人」交替或結合使用，來指稱遭受傷害和經歷被害歷程的人。
如同人們（包括兒童）可能會拒絕「被害人」一詞，將之視為他們所不認同的標籤，同樣的情況也可能發生在「倖存者」上。在法律脈絡之外，若人們不希望被稱為「被害人」或「倖存者」，則不應將他們貼上這樣的標籤，這點是十分重要的。
「倖存者」一詞暗示著當事人所具有的復原力，因此在兒童保護領域中已逐漸交替或同時使用「倖存者」與「被害人」這兩個詞。
「被害人」和「倖存者」被視為具有連續性。一個受到性剝削或性虐待的人（兒童）首先是被害人，再隨著復原過程的進展，從「被害人」變成「倖存者」。這種取徑暗示每位倖存者在某個時間點上都曾經是被害人。而在某種程度上，兒童是否從被害人轉變為倖存者，很可能取決於提供給他的措施和服務，使其能夠處理和克服受害歷程對他造成的後果。如果「倖存者」是要用來形容本身即有能力確認自己是否已走出創傷經驗的人，兒童本身的因素（例如年齡和能動性 (agency)）會是此定義的重要元素。
法律上的技術性區分是，某個人在獲得救濟或賠償以前是被害人，而這些救濟或賠償可能使他有能力擺脫被害人身分（而變成倖存者）。不過，若使用較「質化」的方式來理解被害人／倖存者，則應根據其主觀經驗和評價。
結論：
兒童保護部門已越來越常使用「倖存者」一詞，與「被害人」交替或結合使用，來指稱遭受傷害和經歷被害歷程的人。
如同人們（包括兒童）可能會拒絕「被害人」一詞，將之視為他們所不認同的標籤，同樣的情況也可能發生在「倖存者」上。在法律脈絡之外，若人們不希望被稱為「被害人」或「倖存者」，則不應將他們貼上這樣的標籤，這點是十分重要的。
關於【菲菲小學堂】專題
菲菲小學堂是台灣展翅協會推出的系列專題，將透過淺顯易懂的文字與大家分享《保護兒童免於性剝削與性虐待之專有名詞使用準則》，每一篇文章會介紹一個大眾常使用或容易混淆專有名詞用語，透過推廣與澄清相關專有名詞，讓兒少工作者與社會大眾能夠更了解兒少性剝削與性虐待議題，唯有在各界共同合作之下，終止兒少性剝削與性虐待的目標才得以實現。
兒童性剝削與性虐待是對兒童的嚴重性暴力，然而在倡議、推動終結對兒童性暴力的工作中，我們觀察到在描述兒童性剝削與性虐待時，錯誤的用語可能帶來的不利影響，像是加深對被害人的傷害、影響政策的規劃，甚至是削弱保護兒童免於性剝削與性虐待的目標。因此，了解並使用正確的用語是非常重要的喔！
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
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這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
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本文探討了性侵後倖存者所經歷的創傷及其面對的社會汙名化問題，並強調使用恰當的語言以提升倖存者的力量感及表達權。在分析悲傷剝奪及正義世界觀的影響後，提出應該更正面地看待倖存者，讓他們的聲音能夠被社會理解與支持。文章希望能促進社會對倖存者困境的理解，並激勵更多人關心與支持他們的復原過程。
我透過DID前輩們分享的人生經驗中，了解到在一些幼童遇上虐待時，大腦的防護機制會如何運作來保護兒童的身心功能、在大腦發育成熟後又是如何開啟治療的道路、在治療中是如何去接受自己的所有經歷、直到年事已高時是如何看待自己的人生，擴展了自己對世界的光明及黑暗的視野，佩服即使經歷過虐待也仍能以愛待人的前輩們。
修復式正義的應用在性侵害案件中引發了相當多的討論，本文探討了該理論在司法程序上的適用性以及被害人的需求與意願。除了介紹相關的學術研究外，本文也分析了被害人對於修復式正義的看法，以及加害人是否悔改和道歉信的作用。
本篇文章探討性侵害案件相關人員可能成為的第二受害人的情況，以及對其產生的情緒和心理衝擊。除了性侵害當事受害人外，也需要關注處遇相關人員的壓力與需求，以期提供更有效的支持與協助。
性侵害所帶來的傷害是非常長期的，在性侵害創傷與復原中，需要花費比一般受傷樣態更長的時間進行修復。協助者的回饋對被害人是否可以被「接住」有影響，而療癒的過程是一大段長期的進程。本文以多項研究為例，探討性侵害受害者的心路歷程與復原過程。
本文探討了性侵害加害者的心理處遇治療對於再犯率的影響，以及不同依附型態對治療成效的影響。然而，即使治療對加害者有一定效果，治療師也面臨著很多挑戰，如如何與加害者溝通、評估處遇成效等。
收出養意指18歲以下兒童或青少年因原生家庭重大變故失去經濟或教養能力，需要原生家庭放棄監護權與親權，尋覓新家庭的社會福利服務。最近保母虐死安置童新聞沸沸揚揚，我不是社工，但盼透過這篇文章，分享現行收出養制度中的一些故事和身為社福工作者看見的角度。
從去年國中生割喉到2024年初的虐童社會悲劇，土星用一種嚴肅的方式，提醒著我們脆弱的力量，受害者或許不會為自己說話，但社會事件掀起的浪潮以及脆弱者用它的表現形式，正在展現脆弱者的力量，對這個這個太快速，充滿暴力速度的「文明」世界提出了種種警示。
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