【和你一起聊故事】04.讀《螞蟻和蟋蟀》:你也可以用醫學和法律角度來解讀

更新於 發佈於 閱讀時間約 7 分鐘
在這裡介紹,各自從其他領域來解讀童話的影片、日劇。先不管這一則童話故事的邏輯及結構合不合理,是否千瘡百孔、破洞百出。你不妨用另一個角度來讀它。或許從中會有當代的啟發;亦會有種更加碰觸故事起源的驚喜。以《伊索寓言》裡「螞蟻和蟋蟀」的故事為例,看看它們從醫學和法律層面,怎麼讀出新況味。⋯⋯

童話,fairy story,虛構的故事,蘊藏著成人的奇思謬想,或作為父母哄著兒童入眠的床邊故事,情節與用字潛詞,暗自偷渡著成人的期盼與警戒。

俗話說「良藥苦口」,哪個孩子要吃認真吃藥?童話是包裹著糖衣的苦藥。苦的是現實,是人生,糖衣是令人迷幻,讓人引頸期盼地問著接續:「然後呢?」之於童話,你也可以這麼形容。

然而,童話總是漏洞百出,為何藍鬍子殺了那麼多任的妻子,卻始終逍遙法外?為何蟋蟀要拿著把小提琴整日彈奏著,連寒冬挨家挨戶乞討也琴不離手?

我們自行腦補成藍鬍子肯定家大業大,官商勾結,否則怎能這麼囂張,這底下的水肯定很深。

或蟋蟀是個愛好音樂的追夢男孩。可惜的是,沒有周董那樣的歷程。在一次的寒冬裡,熬不住僅只一頓溫飽的考驗。

因為童話訴求的不是縝密推敲的文學性,不是細嚼慢嚥。而是速食般的口語文化。如何在簡短的一個故事裡頭,告訴你我的重點。

所以,小紅帽一個未成年小女孩,可以支身闖入森林,只為了見奶奶一面。成不成年不是重點,重點是女孩不該落單,不該讓自己置身於危險之中

所以,白雪公主怎能跟素昧某生的七個小矮人們同居一室,美貌的她獲得所有故事中,無論是獵人、七個小矮人、王子⋯⋯諸多男性們的保護才是重點,然而美麗不是重點,皇后同樣美麗,差別在於嫉妒心才是讓皇后終至落敗的關鍵

這時候要來下個結尾,拉長音,「咦~~~嫉妒心母湯哦!」


因此,讀童話時,常常會覺得這裡怪怪的,那邊怪怪的。不合常理,卻流傳百世。實則是童話裡頭的「人性」縱然經過千錘百鍊,如貪婪、嫉妒、好奇、愛恨糾葛,始終如一。而對於愛與圓滿的渴望,亦是千古不變。

在這裡介紹,各自從其他領域來解讀童話的影片、日劇。先不管這一則童話故事的邏輯及結構合不合理,是否千瘡百孔、破洞百出。你不妨用另一個角度來讀它。或許從中會有當代的啟發;亦會有種更加碰觸故事起源的驚喜。

以《伊索寓言》裡「螞蟻和蟋蟀」的故事為例,勤勞的螞蟻因為辛勤地工作,到了冬日,幸而仍有存糧以度過寒冬。而蟋蟀就不那麼幸運了,無論是在炎熱的夏天,或是涼爽的秋日,蟋蟀以拉琴為樂,以至於冬日一到,在紛飛的雪地裡尋覓不到糧食的蟋蟀,只好淒涼落魄地敲螞蟻家門,乞求螞蟻的協助。蟋蟀後悔自己昔日的貪玩,真該好好學習螞蟻的防患未然。

這個耳熟能詳的童話故事,看看它們從醫學和法律層面,怎麼讀出新況味。

【節目頻道】:黃瑽寧醫師主持的愛+好醫生《故事醫學》系列

▲截圖自YouTube頻道,黃瑽寧醫師主持的愛+好醫生

▲截圖自YouTube頻道,黃瑽寧醫師主持的愛+好醫生

每一集針對主題邀請了三位不同領域的專業學者,規則為:1.要有科學根據;2.要與故事有關;3.要能精彩有趣。

以「螞蟻和蟋蟀」的故事為例,當集邀請了昆蟲專家、小兒專科/過敏免疫專科醫師及職能治療師。每位專家從各自的領域,嗅出故事裡頭的端倪,趣味的知識點。

最印象深刻的則是,其實螞蟻並不如我們所想的勤奮,螞蟻也是會裝忙的。其中一位專家提到亞利桑那大學所做的一項研究,發現蟻巢裡頭的一群工蟻們,有40%的工蟻會不動,直到把其他很賣力工作的螞蟻抽掉,那些原先不動的螞蟻才會遞補它們的工作,動起來。但若把那些勤奮工作的螞蟻放回來,那些原先不動的螞蟻就又開始裝傻不動了。

「太工作狂也不好,太懶惰也不好,我們應該找到生活跟工作的平衡。」專家這麼說。

原來,螞蟻也有所謂的天生勞碌命。換成一個家庭裡的勞務分配,是否適度地放手,讓其他家中成員也動起來?看完這一集後,不免如此地啟發了自己。

由於當日會透過直播,由網友們來即時票選出「故事醫學王」,每一集的專家學者大部分都是醫學領域,如臨床心理師、諮商心理師、精神科醫師、職能治療師、小兒科醫師、營養師,但也有偶爾會有資深廣告人、昆蟲專家。

【日劇】:〈童話法庭〉,一共有三季。以法庭上的審判為場景,針對故事裡的主角角色,展開法律領域的一場思辯。

▲截圖自日劇〈童話法庭〉第二季第一集

▲截圖自日劇〈童話法庭〉第二季第一集

以「螞蟻和蟋蟀的庭審」為例,被告為螞蟻,起訴書為「螞蟻和蟋蟀雖然情同手足,卻對蟋蟀見死不救。蟋蟀因入冬後缺糧而向螞蟻求助,可螞蟻無情地拒絕,並且將蟋蟀掃地出門,翌日,蟋蟀被人發現陳屍家中。螞蟻所犯之罪為刑法219條監護人遺棄罪。」,透過證人蟋蟀媽媽、辯方律師、螞蟻太太的不斷交叉詰問,逐步譜出螞蟻跟蟋蟀之間的情感關係、螞蟻自身家中的處境,也釐清為何螞蟻不願提供一口飯給蟋蟀背後的心境。

透過正反兩方的論述,一是螞蟻因崇拜蟋蟀音樂才華,因而感到自卑,對於那臨危求助的蟋蟀關上大門,是故意的見死不救,有罪;一是螞蟻自家已有十餘張口等著吃飯,尤其冬季孩子又容易生病,因此在家人跟朋友的兩難下,選擇了顧全家人。螞蟻一家人同樣自身難保,卻反觀蟋蟀沒有替自己備糧過冬,又怎能歸咎於螞蟻呢?螞蟻當然無罪。

無論是螞蟻有罪,或是無罪,影片的最後便結束在交由陪審團來定奪,停在開放式的結局。有罪?無罪?交由觀看影片的觀眾來思考了!

先不論能否學到法律知識,光是從交叉詰問的過程中,去從一個「結局」反推回去,可以發現,事情絕對不是我們想的那麼簡單。一個看似單一的行為背後可能有著我們不曉得的故事,有著複雜的心境。

保持一個推敲的能力,如何見微知著,是〈童話法庭〉所帶來的啟發。

一共有三季,其它如眾所皆知的三隻小豬與大野狼、牛郎與織女、白雪公主等等,童話、故事人物都成為被告。

▲截圖自日劇〈童話法庭〉第一季第一集,豬小弟因殺害大野狼而被起訴故意引誘狼並且殺害;而豬小弟稱為自當防衛?

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喜歡童話的人,或常被童話給搞得一頭霧水的人,不妨看一看《故事醫學》系列或〈童話法庭〉,每一集的長度都在半個小時以內,簡單易看,重點不囉嗦。

用一種嶄新的方式來重新解讀童話,說不定您也能讀出當代的童話況味。


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喜歡寫故事、說故事、讀故事。不僅是重度嗜讀者、故事研究者,也愛跟孩子說故事、聊人生。認為故事可以有n種展演手法。若看到貓管家人來瘋,融入故事到變身古人、香蕉人,又唱又跳,到「多爾滾」都不用太意外。
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