她和她們的電影課

看這部的時候有種重回研究所大家一起評圖的感覺。那時每個人也和電影的學員們一樣，各自貼出彼此最關注的影像，評圖的時候也會發現每個人在意的地方不同，然後越問越多，最後都會回到生活環境、背景和核心上。

就像片中的女孩們，因為擁有各自不同的出生、年齡、生活與夢想。即使都是生理女且說著同一種語言，彼此也因各自的生活背景和產生衝突，但也都是一同創造、一同參與了電影課，反而讓這些人的意見通通融入在這堂課、這部電影中。

從自己的生活、聲音、自我和家人的煩惱，到最後直接演練出自己的煩惱。曾經看過幾位導演、演藝人員等的訪談，他們都強調在拍戲過程中，要不斷地挖掘內心，讓自己與角色產生共鳴，才能演繹出一個真實的情境。

但這些清理的過程是毫無保留地、刺痛地，完全不可避免地讓最討厭的自己站在面前。這是一段很痛苦的過程，在片中呈現出這樣的一個過程，它可能會帶對當事者帶來危險性，會讓人質疑著：明明就只是創作，卻有必要做到這樣的程度嗎？

電影最後對於這樣的事件做了一個保留，而呈現出每個人心目中的夢想，作為這部電影的結尾。我覺得這就像是創作的過程中，會聽見許多各種不同的聲音，每個聲音都會覺得他們是對的，包括自己的。因此這些聲音會彼此產生衝突碰撞，但到最後通通都會融合成一件作品，完成一個屬於自己的夢想。而導演也以工作坊、座談會的方式拍攝，讓觀眾好像也一同和他們參與了電影課業討論，以及他們的生活，是如此活生生的，時而歡笑、時而痛苦的活著。

因此它不只是一部單方面敘說的電影，當觀眾在觀賞這部電影時，所有人各種不同的情緒亦融入在其中，這些情感和劇中情節一起共鳴一起對話，也都是屬於這部電影的一部分。