做事容易做人難

做事容易做人難，這是我老爸跟我說過一個故事，從前有一個陶偶師，捏啥像啥，捏動物像極動物，栩栩如生有如真的一般，久而久之大家對於神乎其技之手，便傳遍全國，後來有人問大師你那麼厲害，為何從不見你捏過人偶呢?
陶偶師說 : 我何不嘗試過，過程中做啥像啥，但一做人就難，因為人居心叵測變化無常阿(人心難測)。

人心因環境而改變，因際遇造化；因學職本能也因家庭背景，將影響一個人的人格素養之養成，人之所以沒有標準答案，皆因過程環境和態度改變，重點是如何去思考去選擇，認清是非對錯，也認清利害關係，而取決了如何對自身最有利或是自我感覺良好的抉擇，問題點是真的如此簡單嗎? 做人就是難。
做人難，難在你需改變需進步需抉擇，人不能空轉，是好是壞都得嘗試和面對，但何謂空轉:不再接觸新事物，和找機會問題去改變，侷限於此，問題不難，去找一些事做，然後走出去就好，窮則變、變則通、通則達，人生就是醬，反正不做就只是醬，做了就變了，改變是人，人因改變。

隨著年紀增長，學到看到和得到的過程，有捨有得的認知和體會，人的選擇過程都是有利和弊，願意承擔接受風險認知皆有所不同，但有一點是不會變，有一顆願意改變更好機會的態度，個人相信在養育方面有用心去做栽培和觀念建立的用心，當然是不是如此還是得看個人造化，祝福小孩是做父親唯一能做的祈求。

一體兩面問題，愛不須用極端立場去衡量，但對於認知淺薄和認知較晚的人，當某些人在犧牲過程的價值中，後續他自己得面臨失去問題時，或許就會知道這價值和意義了，人不是就都是醬，失去後得到教訓，才會懂得了解去珍惜嗎，愛是需犧牲奉獻的，只是最終那價值，只剩當下個人認知多寡問題了。

小孩的成長與教育過程不能等，是非常正確的觀念(學也會長大，不學也會長大)，小孩每天的成長和學習，跟大人的模式是有差異性的，先入為主的價值觀念(是非對錯)，面對問題的正向模式(勇於面對)，和階段性學習環境的調整(態度價值)，所接觸到到的人、事、物，將影響一個小孩的人格素養養成之重要性。