少子化是答案，不是問題。

說少子化是悲歌倒未必，唸書時人人搶著要老師的注意力。
這種氛圍，就是學習風氣。

多數資源，給予少數人。
那些少數人就是菁英，人類在往更好的地方前行。
這是社會潛意識，形成的現實具體。

學習需要的壓力與動力，都將在老師的注意力下成型。
連最難達成的個別家庭訪問，如今都像家庭醫師一樣容易。
智慧與知識的普及，還遠不及這種實體化的遍及。接近於1對1。
傳承與給予，在這樣的潛意識下進行。 也是人類想與地球共存的心意。

說這是問題，多少有戰後嬰兒潮一代，不習慣個體覺醒的意識與心意。
若拿20/80法則來比，少子化還遠遠不及這樣的比例。

當給下一代的環境，清潔又乾淨，直接用社會潛意識，自然形成菁英。
讓他們做什麼都可以。

下一代會更好，誰還敢說是說說而已。