觀劇心得——〈浪漫速成班〉2023
從韓劇〈浪漫速成班〉中的善才媽和秀雅媽聯想到〈受傷的孩子和壞掉的大人〉這本書。
劇情的設定是一名數學補教明星講師與學生家長意外發展出感情線的故事，其中孩子的年齡定位是在高中二年級，也就是即將要準備學測的階段，從搶著找補習班名師、父母漏夜排隊只為了幫孩子排到最前面的座位、媽媽社群開口閉口都在討論成績排名來看，升學主義在亞洲地區還真是不分國界啊...這部劇雖命名為浪漫速成班，但相對戀愛的元素是比較少的，劇情較以孩子與母親（家庭）為出發點去設定，劇情裡有主要的幾個家庭，其中讓我特別在意的就是善才家和秀雅家......
善才的爸爸媽媽都是律師，擁有令人稱羨的職業地位，但家裡卻瀰漫著一股低迷的氣氛，爸爸不住家裡、哥哥關在房裡、而媽媽每天見到兒子的第一句話就是書讀完了沒？考試考得怎麼樣？你到底有沒有好好在讀書？.....家裡從來沒有好好一起吃一頓飯，更遑論聊聊天，兩兄弟明明很優秀，卻非常不快樂，好像只是媽媽的魁儡，做著媽媽規定的事，實現媽媽想要的夢想，空有著完美家庭的表象，實則敗絮其中。
秀雅的媽媽其實非常疼愛女兒，每天接送每天幫秀雅加油，看似正常美好，但卻幫秀雅塞了滿滿的補習、補課、線上上課，在女兒情緒崩潰的時候仍是忙著幫她擦眼淚說等等還要補課...，而女兒通常是吸收母親情緒的，媽媽的要求讓秀雅本身也對自我要求非常的高，有一科未達目標情緒就會瀕臨崩潰邊緣，甚至到最後出現了幻聽幻覺的心理症狀。
看到這邊，我只有一個想法，成績這麼好的孩子，為什麼過的這麼不快樂？
這讓我想到曾讀過的一本書〈受傷的孩子和壞掉的大人〉，這本書的作者本身是諮商心理師，他接觸過許多的青少年個案，發現很多受傷的孩子都來自一個不健康的家庭，而大人為什麼會壞掉，則來自於他們也曾經是受傷的孩子，當上一代在成長的過程中受了傷或帶著遺憾成為人父人母的時候，會不自覺得要求孩子長成他們心中嚮往的模樣，用這樣的方式來彌補自己心中的缺憾，這就像是一個代代複製的狀態，一個人的過去造就他的現在，而過去曾經受過的傷害、心中留下的不甘心讓他不自覺的也加諸於下一代，如果不能看清、不懂得停下來，這樣的複製就會繼續循環下去，讓孩子繼續處在痛苦之中。
好在在劇情中，善才媽因為兒子坦白了媽媽偷考卷的事件，讓媽媽接受法律制裁才得到了一個轉折的機會；好在秀雅媽媽能即時發現自己的女兒應該是生病了，即時的找了醫師諮詢與介入，這兩位媽媽都是如此的愛孩子，好在他們都有機會重新看清自己對孩子造成的影響，才有機會做出改變，重新站回支持孩子的位置上，故事才得以完滿結局。
但現實社會中呢？還有多少孩子深陷在考試深淵當中，讓學習變成是一件這麼喘不過氣的事，而大人卻總是說：再撐一下就好？劇情裡也不是每一家都完滿結局，劇情中仍埋了一個很現實的故事線，很現實卻也讓人更害怕與擔憂，智室長最後決定跳樓輕生，即便讀書改變了命運，但支離破碎的內心也已經無法修補，最後走上最極端的路，而讓這個孩子的命運走向極端的原因又是什麼呢？值得深思。
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