觀後喃喃之【浪漫速成班】
閱讀時間約 1 分鐘
那個如陰天烏雲的孩子，被送到店門口，故事開始有了聯集，
「海伊～」
「歐媽～」
重新展開笑顏如陽光燦爛的孩子，奔向媽媽的懷裡……
“不論這件事的過程是如何，我只要看到成果就好。”
“唸書辛苦是一陣子，學歷是跟隨你一輩子的事。”
學生的角色是上學唸書考試，那作為家長的本分是什麼？
學生的難題是父母給的期望，那身為師表的應變是什麼？
類似的事件，相隔十幾年後，再度發生在明星數學講師-崔直說，
上一次，他沒機會搞懂事情的過程就留下了陰影，
這一次，他終於找到了陰影的來源。
主題是學歷，補習班風氣，父母的期望，社會的眼光，無一不促成孩子們的壓力，就像雪球一樣，慾望越滾越大……
南行善說：「每次的錯誤都會讓你離答案更近。」
當一個成年人，發現問題，即使孩子痛苦，也會選擇視而不見的推著孩子往前走，當一個未成年的孩子，面對問題，即使家長反對，最後選擇勇敢做出自認爲對的事情，那勇氣是可以是讚賞的，也可以是畏懼的。
成熟不分年齡，幼稚不分職業，媽媽的角色可以多元化，教師的指導也可以多樣化，用三百六十五度去看待一件事，永遠都不夠，最後由孩子們帶領父母們走向浪漫～速成。
海伊再一次奔向媽媽的懷裡，那個燦爛如陽光的孩子，又朝我跑來了……
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除了父母對子女的成長影響深遠，小孩從小開始上學去，對著老師同學的時間比起在家的時間更多，一個孩子的好與壞，也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格，反之，可能造就自卑帶有陰霾的童年，長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。
記起小學初期，史密妻大多數回憶都是
或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
昨天去早市吃麵時，遇到了以前的學生家長。
他的小孩我印象很清楚，小時候被家長寵壞，變成是一個只知道讀書卻缺乏生活自律、甚至生活能力的學生。
我第一天教他就對家長講我會關注在生活能力部份，意思是訓練他有能力生存在社會上不會處處碰壁，家長很相信我，於是就開始進行改變性格大作戰了。
首先就是請他整理
嗨，親愛的，
陽台的石斛蘭綻放了，一串一串地，在陽光溫柔的籠罩下，散發黃澄澄的光芒，彷彿蓄勢待發的青春。
國中會考，對你來說，並不陌生，因為妳正踩踏在哥哥、姐姐留下的足跡，往前行。
可是，妳不是他們；妳不想、也無法複刻他們的人生。
身為母親的我，偏偏就因為這些過往的經驗，讓你和我陷入無明的漩
正因為自己身處補教業，那些光鮮亮麗的背後，得付出無數的時間備課、練習、討論、檢討，才能成為所謂的「名師」，而在深夜裡懷疑自己、檢討自己的困境，那些壓抑、那樣的沈重，是因為我們知道我們肩負著是一個孩子的夢想、一個家庭的寄託，這份工作不一定偉大，但背後的責任卻相對沈重。
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「讓孩子深深感受到媽媽就像安全堡壘般，也讓孩子對自己有了自信。」（p052)
記得我家弟弟（恒恒）滿心期待上小學時，前一晚就把衣服、書包整理好。
那天晚上爸爸給他一個祝福，
他很開心對我說：「我要去上學了！我長大了！」
開學第一天，
帶著興奮的心情，
牽著他的小手走進校門
孩子上了高中，
進入嶄新的學業階段，
『學習』的專業內容驟增，這是孩子和學科老師之間的事，家長通常已難介入。
『自我蛻變』 是孩子自己內在與外在的事，家長也無力介入。
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