第八課與第九課

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    八十-二十法則提到,在多數生活的現象中,約80%的效果是來自於20%的原因,除了經濟學、學習理論外,這個法則同樣也可以應用在生活中的幸福感上。 我們需要認知到擁有的越多不一定會越快樂,反而有可能會因為無法專注在少數事物上而產生空虛、迷茫的感覺。「極簡」精神最重要的一點在於放下對於「多」的執著,將有
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    1.加權指數與櫃買指數 週五的加權指數在非農就業數據開出來後,雖稍微低於預期,但指數仍向上噴出,在美股開盤後於21500形成一個爆量假突破後急轉直下,就一路收至最低。 台股方面走勢需觀察週一在斷頭潮出現後,週二或週三開始有無買單進場支撐,在沒有明確的反轉訊號形成前,小夥伴盡量不要貿然抄底,或是追空
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    近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
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    本影片討論ETF與飆股的拉扯、趨勢操作的美好,以及從族群資金大小發現半導體量縮,發現眾電亮增價漲的議題。8月將推出ETF專屬指標,將於線上重要講座中公開。
    我是L,沉寂好一陣子,回首感情史來到第八課,對於那時的我跟現在的我,心境上真曲折,我回憶中的那些片刻,都很美好,美好的難以用文字敘述。 Y是我的第八任,她跟我的理想型完全不一樣,甚至很難想像未來我們會走在一起。忘記是從什麼時候開始,辦公室裡的人們說說笑笑很自然地氛圍感就起來了,也在那時候我知道Y身
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    大約在我33歲,或者34歲的時候,我開始強烈感覺到有「另一個我」的存在——我看不見這個無形的我,卻感受到他「真實地」存在我的身邊,一步之遙、觸手可及。 那感覺是如此強烈、真實,以至於在那段日子裡,偶爾,或許是在午飯時刻,或許是在休息中,或許是坐在辦公桌前處理簡單的工作時,我會側
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    「擴寫句子」,又稱為「擴句」或「擴寫」,是在簡短的句子中加入修飾、補充的部分,以使句子更具體、生動、形象。句子中的修飾部分主要包含三類描述性的形容詞,分別是「描述動作」、「描述神態」和「描述外表」 『孩子們透過實體的觸摸,比較兩者的差異,並學會用其他詞彙擴充句子』
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    「怎麼樣才能學會不去在乎周圍人的看法、學會自己一個人。」 一名男學生正垂頭喪氣的唉聲嘆氣,然後坐在他一旁的老師則是一臉超爽的吃著剛泡好的炒麵,一點都沒有要理他的意思。 「老師你是餓幾天啊?吃成這樣,我都有點佩服了……」 學生用一臉難以置信的表情看著老師狼吞虎嚥的模樣,像極了雪地中餓了好幾個禮拜,終於
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    我的心裡塞滿了過去的念頭 沒有人真正看得見東西,我們所看見的只是投射此物上的想法而已。 可不是嗎?不管看到什麼,我們都會給它意義,然後依這個意義做出反應,這個種無意識的反射動作,才是真正讓我們受困於幻相世界的主要原因 當我們看到一朵花,你是靜靜的與這朵花臨在?還是忙於對花投射出你的意義:「好美」、「
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    我兒子唸小學3年級的時候,學校發下一張問卷調查表,調查表上有學校的簡易平面圖,附有各個校門的位置,還有周邊的7個路口。 如果你是家長,你會有甚麼反應? 我猜測──僅僅是我的猜測──大部分的家長在短暫評估過後,就會勾選出3個危險的路口。 為了這事,我被老婆罵了一頓。真是活該! 加油!
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    不知道大家有沒有過這樣的經驗,遇到一些需要判斷的事情,聽別人的,結果錯了,想想還是別聽別人自己判斷,結果又錯了,搞得好像老天爺針對你似的。
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