親子語言班
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本文探討了家中常見物品的有利與有害之處，指導孩子辨識日常生活中的潛在危險。透過舉例說明不同物品的用途以及如何安全使用，強調適量的重要性與正確的知識能夠保護孩子的安全。本文包含的實作活動有助於孩子從實踐中學習，讓他們在未來的生活中能做出正確的判斷與選擇。
在節慶期間，贈送禮品不僅是一種傳統，更是分享與幫助的表現。透過購買喜憨兒所製作的禮品，我們不僅能傳遞愛心，還能讓心智障礙者從被服務者轉變為服務者。這篇文章探討了送禮的背後意義，以及如何用行動幫助那些需要支持的人，讓社會中的每個人都能有所貢獻。
日常生活中，孩子常面臨許多選擇，他們可能不明白每個選擇背後意義。本文使用「要....還是...」句型，幫助孩子思考不同選擇後果與影響，並探討如何在生活中引導他們理解選擇的重要性。透過實際的對話練習和例子，讓孩子了解化學果汁與天然果汁的區別。瞭解選擇不僅僅是即時的決策，更影響到長遠的健康與生活品質。
量詞的重要性
“請給我一把刀vs請給我一刀”少了一個量詞，意義就差異極大，在生活中，有些孩子對量詞的使用方式，無法真正理解，只能靠背誦或靠公式，其實只要讓孩子了解前因後果，就可幫著孩子使用量詞，量詞幫助孩子練習量感和量詞的用法，這是數學基礎中最重要的能力之一。
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此堂課介紹了幫助孩子認識和理解表情、聲音和情感的重要性，並提供了一些方法來增強孩子的情感認知和社交能力。
教導孩童如何培養自主解決問題的能力，透過遇到日常生活的情境來啟發孩子思考解決方式，並進一步引導他們學習如何正確處理問題。
在教導孩子理解'A好像B'的概念時，需要讓他們通過實際事例和觀察來加深認知。例如通過動物、物品、建築等的相似和不同來展示'A好像B'的概念。這樣的討論方式有助於培養孩子比較和分析的能力。
如何幫助孩子建構語言邏輯思考，瞭解主動和被動的關聯認知。文章中提供了家長在日常生活中的教育方式，包括在家、玩玩具時和外出時的引導方式，以培養孩子的語言邏輯思考。還有一個製作鬆餅的活動，從一個生活場景中引導孩子加深對主動和被動的理解，讓孩子在有趣的活動中學習。
我們利用了烹飪時會用到的辛香料，來讓孩子觸摸、嗅覺、味蕾得到刺激，促進他們的感官發展。使用「一⋯⋯⋯就⋯⋯⋯」這種句型，讓孩子在課堂中能夠連貫前後的表達。
「A是B/B在A」主題為讓小朋友了解許多事情與物品像是一串一串的連結，讓孩子們能理解一樣物品背後會有很多連結。
認識柑橘類水果，哪個是柳丁？哪個是
