書籍推薦：文化苦旅
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國一那年，我讀《文化苦旅》，乃是貪圖廣博的文史知識。逾數年再讀幾回，亦能有些感想與哲思。
中國文人在少壯時追求雄深雅健的文風，暮年時卻「萬里歸來年欲少」，放浪於山水之間，長歌於明月之下。此種年齡矛盾，造就了文人的詩文與「第二個故鄉」，也使作者踏上追尋文化遺產的征程。
然而，眼望曾經的樓宇、關隘化作殘垣斷瓦，埋沒於煙雨塵沙，縱使有些能經過修補而挺立依舊，卻早已遍佈商業利益；俗人魚貫而盲目，名勝景點再也無法醞釀出雋永的章句，這樣的旅途，又豈不讓人發愁？
何謂「文化」呢？這深沉的辭彙，怕是一生也無法作答。我們因文化而羈旅，因羈旅而苦吟。長夜寂寥，忽已三更，作者心底那中國人深邃廣袤的「精神疆域」，猶待吾等認識、體悟，而守護之！
（南山高中劉律辰）
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寫過滾滾長江東逝水的作者，也寫下了青史幾行名姓，北邙無數荒邱！
喜歡讀歷史的人，才能感受到詞中背後的淒涼。
曾我少年時，習慣長篇大論，唯恐別人不懂我在說什麼，如今都是點到為止，經歷過來的，該懂的人就是懂，多言真的無濟於事。
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游呀游，游向何處。
讀一讀，亂世浮生。
文獻文，東瀛流向。
念一念，我本多情。
這句詩是記念我應該何去何從，我的文字流向到東瀛去了。為何不在原生中華，原因在文字不能自由上。為何不在次生中華，原因在我不屬本土主流文化。現在來到東瀛，只求保我一脈流傳於世，那就功德圓滿了。
餘生將盡，還是動筆寫點甚麼吧。
小時候，對語文的興趣不高，更遑論寫作。課堂上學了記敍文、抒情文、議論文，作文時卻常感到頭昏眼花，一個字也難以下筆。思緒凌亂起來，旁人寫了一整頁的字，我還在望穿秋水，拼着命似的把字從腦海中擠出來。
後來，學習實用文，日子好過了一點，至少寫作有點根據，不用憑空想像。
「風雨千年路 江山萬里情 秦觀月 楚天雲，無處不是故園情 」這是中視長青節目「大陸尋奇」主題曲，認識老牛時，發現他是「大陸尋奇」忠實觀眾，雖然了解他本是老派之人，看大陸尋奇更像個老頭會做的事，心想他的興趣真特殊，久而久之，自己也漸漸受到薰陶，開始對大陸的大山大水和歷史古蹟產生共鳴，是種另類潛移默化。
走讀台灣是文化部這些年主推的計畫，結合書的閱讀與活動，希望民眾能深度認識台灣。文化部選定有關台灣生態與環境的書籍，是我的「走在山海河間的沉思」跟「自然課可以這麼浪漫」。
一直偏愛著古典詩詞，喜愛的感覺，彷彿呼吸新鮮的空氣，雖然自己是不會作古典詩詞，向來以一個欣賞的讀者去領受古典詩詞的情景風雅極致°
我很早便出社會工作，也沒有繼續讀大學，寫作都從自我原創出發，在宋詞中，我對少年遊這個詞牌，興致濃厚，讓我想到了年少的青春時光，想到母親有一段時間，給我每
《文藝春秋》引起共鳴與同感並不意外。而且這種共鳴，所招喚起的情懷，在很大的程度上屬於「同代人」。就算不是標準文青——其中作者展現出一種承襲前代的廢材氣息（例如駱以軍？），卻也正是是這種「廢材」與「偏差」散出的寂寞氣息，形塑起這一代，甚至前溯與後推鄰近世代文青臉譜——，在接觸「漢聲小百科」、「林強
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雜詩三首·其二
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君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？
這詩表達了詩人對故鄉的思念之情。他久居異鄉，突然遇見一位來自故鄉的朋友，心中自然充滿了對故鄉的關切。他急切地想知道故鄉的近況，於是便問道：“你從故鄉來，應該知道故鄉
四十歲以上的台港東南亞華人的青春歲月裡，總有一塊是金庸駐留的。
而我，是高中開始結緣的。當時金庸還未解禁, 鹿鼎記封面書名是"小白龍 司馬翎著"。楊過跳下絕情谷就再也沒上來呢！
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