其實，當時聽完我的腦袋是「當機」的，覺得這樣的激勵法似乎怪怪的。
學習智慧多年後，心愈加清明的過程，人生中很多近似怪怪的心境，也一一被解碼了。
社會氛圍多數是繞著恐懼在談論事情的，而恐懼的背後也參雜著各樣的情緒和自我。這份以「自我利益」為優先出發點所表達出的「善意」言行，就容易形成所謂「情緒綁架」的樣態；諸如「我這樣說是為你好」「要讀甚麼科系才是比較熱門、比較有前途」「要有禮貌才會被疼愛」….，這些善意、正義就會變得不夠客觀，即便是立意良善，但也讓人感到一股壓力。
而這份來自比較、擔心、羨慕、忌妒的努力，有時看似功成名就，但是這樣形成的循環也會使得生活不斷在追逐、比較及「害怕失去」中而無法好好享受生活。
以前的我會因此當機，也來自「自我」覺得這些善意看似有理，但也有一份說不出的隱憂。
這些年透過「感謝+反省=奉獻」的實踐，深感生命也可以有另一種風景～～是輕盈且飽滿的。
「感謝之情」不僅僅於收到了禮物或受惠自別人之時，在更多可以「看見感謝」的地方，是可以開啟「天堂模式」的機會教育，而這樣延伸出來的善意，會讓生活走向更多元的價值觀，也更容易從「看見感謝」中感到幸福與安定感。
比如，看見辛苦的工人揮汗如雨地修整馬路時，不是只跟孩子說「好髒、趕快走」，可以藉機告訴孩子「因為有這些叔叔盡職努力的工作，我們才可以平穩的行走在馬路上、行車可以更安全，所以社會上每一份工作都是有價值的」；這樣的機會教育，不正也讓孩子意識到，原來我們是被那麼多不認識的人照顧著的，每個人都在各自崗位上奉獻著自己的專業跟心力、都在服務著我們呢。
可以感受到更多別人溫度的孩子，是否也會讓孩子感到幸福與安定呢！而這樣的孩子想必會有更多笑容、也自然願意好好地學習。
因為不會覺得一切都是理所當然，孩子一但有成就，也比較不會目中無人、過度自我膨脹，而自然會懂得回饋、懂得經營自己的生活，走向一個「良善的循環」模式，可以享受真正豐盛精彩的人生。
從上述例子可以看出從「頭腦」與「心」所開展出不同平行宇宙的生活意境。
「頭腦」多是從恐懼、自我出發，考量自己的利弊得失外，也多半會有焦慮等等情緒；「心」總是願意多站在別人的立場思考、情緒會是比較冷靜、客觀；也所以「開啟感謝意識」會讓人的心自然地知道該怎麼做是恰當的，有時也可以趨吉避凶。
這也好似送禮物時，有人會很用心考量對方需求，總是可以送禮送到人家心坎裡，也有人經常拿自己家中用不到的物品去送禮，還自己覺得很經濟實惠。
我常跟讀書會學員分享，如果有「看到感謝」，通常也會伴隨一個行動，而這個行動會是「導向健康」的；所以可能是改變某些態度、作息，也可能是停止某些不健康的行為、甚或遠離某些人事物。
如同近日一位學員，分享著自己因為總是怕損失，所以會耗費很多很多時間(自己都覺得非常過度)在網路上比價，深知網購不就是因為其便利性，怎麼適得其反了呢。
直到某日，他因為想確定鞋子的尺寸而到實體店試穿，試穿後不禁覺得「還好有實體店的存在」，因為自己更確定真的很喜歡、也很適合，而「怕損失」的心竟然自動消失了，也直接在現場買了鞋。他也才發現因為對實體店有了感謝、反省後，而自然產生的一個「行動」。
如果常常在購物、用餐、旅行、運動的片刻都可以慢下來，從中去看見，是因為別人這一刻的存在與付出，我們才可以有此刻的便利、體驗及享受。那麼努力辛勞工作的自己，日後也自然地，會知道要好好地感謝自己、回饋自己。
身教重於言教，我們常用自認為的方法教育小孩，有時試著拋開社會的既定印象及慣性，身為父母，我們也可以常想：「我這樣做有愛嗎？」「我這樣有沒有預設立場？」那麼，我們的行為一定會更加合宜、更加靈活；如此也讓伴隨感謝的機會教育，開啟更加豁達、有能力的人生。
祝願新的一年「心的智慧」常伴家人、為我們開啟更多「感恩的視角」。
祝福親愛的家人、朋友們聖誕平安喜樂💖！
