★ 鈞 (Tank)：五年級，熱情活潑的自學生
★ 均 (Summer)：曾在國小教書 10 年，現為自由教育工作者，
擔任阿德勒讀書會帶領人、國小教師社群講師、新北市動保處生命教育講師(在小學擔任導師、兼任輔導老師、小團體帶領人、籃球隊教練、補救教學班老師、籃球社團指導老師)
★ 鈞均緣分起點：
Summer 是鈞一、二年級在學校的班導師，2016 年離開學校教職工作後，剛好鈞升上三年級，我擔任他的課後家教老師，鈞四年級開始自學，Summer 成為鈞的自學規劃老師。
【鈞均歷險記】：我們兩個的名字都有「ㄐㄩㄣ」這個字，也都喜歡跑跑跳跳，到處探險，於是取了這個團名。
上海多元夏令營 part1 行前準備：107 年 7 月
「有個孩子說他的夢想是和我坐飛機出去看世界
，為了他這句話，說什麼也要拚一下」
鈞自學後，我們倆的行程越跑越多，看到課本提到的歷史故事，查了相關資訊就啟程了，親眼看看，親身體會，有天鈞說：「當天來回時間不夠，我捨不得回家，好想要在外面住喔！」
鈞又問 Summer 老師，你去上海帶的營隊是在做什麼啊?我好想一起去喔！ 鈞看我連續兩年去上海帶營隊，每次都很想跟。今年，為了他，衝一下，帶著鈞一起去上海參加夏令營，我要面對營隊工作與帶鈞的雙重任務，鈞要面對沒有爸媽在身邊的第一次出國，以及營隊的相關注意事項，呼~對我們兩個來說都是挑戰，【鈞均歷險記】GO~GO~GO~
行前準備
鈞均歷險記開始忙著一個大探險，這次要去“上海”喔！，Summer 連續三年加入【上海耐操夏令營】，擔任輔導主任的職務，今年更是瘋狂的帶著鈞鈞一起去，鈞曾經說他的夢想之一就是和怡均老師一起搭飛機出國，想要和老師一起去探險，就在我心中種下種子，抓到這個機會，我也毫不猶豫的決定要帶鈞去，冷靜過後想想，前兩年去，累到沒天沒日，我還敢帶著鈞去，我真的是太勇敢了…..既然感覺對了，那就做吧！
學習紀錄本 p1
行前準備了超過一個月，很多事情教了很多次，也和他一起討論可行的做法
學習紀錄本 p2
超可愛的行李箱清單，這是他的行李箱， 就用他的方式去做記錄
自己的行李箱自己收
後記：107 年 8 月 3 日
行前帶著他熟記班機資訊，出發當天，自己搬行李、自己找登機口，自己通關，鈞跟團長的女兒，兩個都是升五年級，一起去挑戰過海關，我和團長去自動通關，我們在外面等兩個孩子，在外面等的時候有點擔心、緊張……呼，他們就是在探險啊~~~我告訴自己已經有教過他了，就讓他真的去試試看吧~~呼，就靜靜的等吧……
哇，出海關了
鈞：「怡均老師，還好你有教我，海關剛剛問我要去幾天，我記得哦！回答 12 天，就通關了，心臟蹦蹦跳，好緊張哦！」
做足了準備，就是耐心、安心放手讓孩子去嘗試
Summer 又要感動了~~~鈞一直在為自己努力著~~
這麼重大的決定，行前準備不可少
♥跟家長討論，徵求同意 ♥帶著鈞了解營隊運作 ♥查上海的地理資訊
♥查上海歷史故事 ♥開啟了直排輪課程 ♥查人民幣上的人物
♥討論準備行李的清單 ♥帶著鈞認識營隊成員 ♥藝術課行前準備
我去年買的手繪地圖，帶著鈞一起認識我們去上海的活動範圍，再搭配書 籍，他看了好幾個上海的歷史故事，書上的這些場景，我們即將親眼看見、親身體驗。
♥開啟了直排輪課程：為了上海夏令營，在台灣先接觸直排輪課程，每次都汗流浹背，腰痠痠……
哈！！在出發的前一天， 入門班考試通過，之後可以上初級班囉！
狀態顯示：已累掛
學習紀錄本 p3 人民幣 匯率換算
實際拿一百元人民幣讓鈞看，先讓他畫下來，再一起查紙鈔上的人像、建築物，教台幣與人民幣匯率換算。
重要證件及攜帶物品清單 學習紀錄本 p4 夏令營的四大課程
帶著他認識老師的名字、課程單元名稱。行前和藝術老師搭配，先帶他認識藝術家，說藝術家的生平故事，對其畫風、特色有基本的認識。
學習紀錄本 p5 每日任務
跟他討論每個動作可能需要的時間，帶著他規劃要幾點起床，下一個動作是什麼， 確定起床後活動流程
學習紀錄本 p6 工作團隊
認識夏令營工作團隊人員
鈞對於人名的記憶需要多一些時間，行前先跟他簡單介紹有哪些主要的工作人員
【鈞媽的祝福】
鈞媽：我前一天沒什麼睡，可是今晚我還是把給鈞的手環編好，把祝福的心意編給鈞， 這是手拙的媽媽的祝福，鈞跟老師就要啟程到上海！
即將啟程
準備了整整一個月，我們即將踏上探險旅程，有興奮、有擔心、有緊張、有期待，這都是我們最真實的感受，鈞在實際行動中表現出最直接的感受，為了參加這個夏令營，他願意做這麼多準備，我們是有目標的前進，過程中不只有”笑容”，還有很多淚水、汗水，快樂學習不是指輕鬆/簡單學習，整個過程只有笑嘻嘻，而是在學習的過程中，能夠感受到學習的快樂，遇到困難時，能有彼此互相扶持鼓勵的感動。
