離開專職工作之後，我開始有較多的時間做自己想做的事，其中之一，是接受出版商安排的“與作家有約”活動，到國小演講。
之前我也會去演講，大部分是因為工作上的需求，還經常是臨時交辦，隨時都會被叫上台，誰叫我做品牌推廣的事宜，自作孽，不可活。除此之外，我一年大概只接受一次的“與作家有約”安排，了解我的出版社都為我安排一些窮山惡水的偏遠學校，在海邊的鼻頭國小，山上的柑林國小；我常想，或許是交通不便，一般作家不想去吧！我總抱著愉快的心情，一路開車而去，上山下海之間意外的獲得許多回憶，像演講前校園出現蛇，校狗進入教室……，很有趣的畫面。
現在離開了專職工作，出版商安排的演講大都是都會國小，有的場地設備很好，視聽教室都很棒，這種場所我比較有把握。最怕的是在好大一間的體育館中，來了個十幾班的同學，全部坐在地上，而且是剛考完試不久，所有人七嘴八舌的聊起天來，音響有點悶、空調有點熱、老舊的投影機顏色黯淡……，果然，自以為很有經驗的我也必須打掉重練，以一身厚臉皮的膽量繼續講下去….管他有沒有人在聽。
上個月演講又遇到了令人卻步的類似場地，有點亂但也還在掌握之中，還算順利，其中一段插曲令我難忘……。
一共有19班同學席地坐在體育館，後半段的同學我幾乎看不到。演講一開始，我前面一班的同學中，兩位清秀聰慧的小男生相互交頭接耳，然後一直舉手呼叫我（兩人同時），打斷我的演講。
「老師，你的騎車照片不可能是你自己拍的，是誰拍的？」
「老師，這段建築影片音樂應該有版權，有取得嗎？」
我意識到了，這兩個聰明的小男生或許沒有惡意，但是問題是針對我個人而來，我必須好好回答，而且必須立即處理。
連續兩個問題，我都仔細的回答，因為我的演講都是親自製作，包括特殊影片與照片，只是我必須有點耐心。第一個問題是我曾經經營過部落格，吸引了某大學社團來採訪我，這些騎車的照片是採訪跟拍時，大學生拍攝的；第二個問題是關於音樂的版權，我曾長期製作建築動畫，目前音樂是由公司付費，取得國外專業音樂網站的長期大量授權。
為了不讓這兩位男生再打斷我的演講，我說：
「最後會有QA的時間，還有問題請留到最後一起發問，我們的演講時間有限，我暫時不能再回答你的問題了喔！」
最後的QA時間，一群小朋友舉手發問，我卻找不到那兩位男生。
有些孩子，會故意問一些問題，不管是為了吸引我的注意，或是其他原因，我曾是體制外學校的家長，我了解也會包容。我鼓勵發問，但有時，我也會暫時不能回答問題。
#與作家有約 ＃雖然愛問問題的孩子有點令人頭痛
