打打鬧鬧的感情，永遠不會淡掉

小學三四年級時我跟他同班，剛開學就覺得那個人有點帥氣。老師將我的座位排在他的後方，我們就這樣開始天天閒聊。

開學兩個禮拜後，他竟然和我告白了。我當時還很天真，不知道該怎麼回應，只是尷尬笑笑，還輕輕打他一下。

「那我就當妳答應囉？」他說我笑著打他的傲嬌表情很軟萌，還會讓他上癮。

「什麼啦？我最討厭你了！」

「要是真的討厭我，妳才不會打我。」

我無話可說，繼續若無其事地追打他。

之後的每一天，我們都玩在一起。

「哈哈妳也考太爛了吧？」他經常故意說一些讓我生氣的話。

但事實上我考了95分，而他只有90分。

我反嗆他：「你考得比我低欸！」

「對啊那又怎樣？妳還是考得很爛。」

我忍不住打他肩膀，結果我們就在走廊上玩起了追逐遊戲。

我們在上課時傳紙條，他將紙條藏在立可帶裡，給我立可帶的時候故意摸了我的手。

我把立可帶接了過去，打開紙條看見他寫了幾句抱怨的話，批評老師上課很無聊。沒想到下一秒他就把手往後伸，拿走了我的鉛筆盒。

「快還我啦！」 我叫他快點還我，但他就是不聽。

「不要～我要看看裡面有什麼～」他的竊笑看起來很欠揍。

「……」我默默看他翻亂我的鉛筆盒。

「哇這個筆好酷喔！」他掏出我新買的自動筆，筆的頂端是一隻獨角獸。

「快還我，我要寫筆記！」

「我不要～」他轉過來看我，還對我扮鬼臉。

「喔你真的很……」幼稚、無聊、討厭？我已經不知道該怎麼形容他了。

由於他長得比我矮，他經常說要灌籃的話就跳起來打我的頭頂。

「我要去告訴老師喔！」我假裝生氣，故意鬧他。

「不要啦！拜託啦拜託啦！」他抓著我的衣角苦苦哀求道。

我得意地笑著，作勢要走到老師的座位旁邊，而他直接把我拉出教室，還跳到我的身上，雙手勾住我的脖子，腳也卡在我的雙腿兩側，就像無尾熊抱著樹一樣。

「拜託啦！」他說。

「你幹嘛？」我已經猜不透他到底想怎樣。

「揹我。」他撒嬌的樣子讓我頓時失去了心思，只覺得他真的很可愛。

這就是我們三年級的日常。

有一次他又伸手要搶我的鉛筆盒，但我及時抓緊鉛筆盒，不讓他拿走，沒想到他的手就剛好握住了我的手。

他的臉始終面對黑板，我看不到他的表情，他直接將我的手往前拉，還示意要我把另一隻手也交給他。我的雙手被他放在他的肩上，他握著我的手腕，指尖有點冰冷。

我們星期日也會見到面，照樣打打鬧鬧。因為我們都是弦樂團成員，他拉大提琴，我拉小提琴，但我們一起練琴的效率極差，只要有他在，我的五線譜上一定都是休止符。

這樣的日子持續了好久，直到四年級那年疫情爆發，學校開放線上教學，可自由選擇在家或去學校上課。

為了避免染疫，多數人都選擇躲在家裡，我們班只有不到10個人繼續去學校上課，包括他在內。

然而疫情越來越嚴重，到了下學期，全校師生都必須遠距教學，不能再去學校。

在全校遠距教學的前一天，我去學校收走所有課本。當時老師還在台上講解課文，我一進教室他就立刻往後方看，剛好跟我對到眼。

我一言不發地走到座位拿課本。因為老師管得很嚴格，他無法像往常那樣找我聊天，更不能跟我打打鬧鬧。於是我們一個字也沒說，他就在座位上靜靜看我收拾完東西。

最後，我離開教室，再也感受不到那熟悉、炙熱、令人心跳加速的視線。

隔天一早，我打開Google Meet，發現他也在線上，立刻開啟聊天室，跟他說聲早安。

沒想到他馬上回應：「早安，妳好早起喔，老師的meet都還沒有人欸！」

「你在做什麼？」我隨口開了一個無聊的話題。

「我在聽歌，你要不要聽聽看？」他傳了五月天的歌曲連結給我，我雖然沒什麼興趣但還是點進去聽完了。

從那時候起，我們每天都是全班最早上線的，老師還以為我們兩個特別認真，殊不知我們無論上課、下課或沒課的時間都在聊天，甚至線上考試的時候也在討論答案。

不知不覺間，四年級的時光就在最後一次關掉Google meet視窗的瞬間畫下句點。

升上五年級後，我們再度同班，看到分班名單的瞬間我開心得快要跳起來。

開學第一天，我們屏氣凝神等待老師在黑板上公布新座位，直到看見我們的座號被寫在前後的位置時，才笑著鬆了一口氣。

這次換他坐在我的後面，我終於有機會以其人之道還治其人之身。我總是趁老師還沒進教室的空檔，轉過去趴在他的桌子上，再霸道地搶走他的鉛筆盒，翻翻看裡面有什麼酷炫的小玩意。

「欸，快還來！」他伸手想奪回鉛筆盒，但我反應靈敏，他根本摸不到。

「不要！」我搖頭竊笑，翻出了一張小紙條，上面寫著我的座號，以及那令我永生難忘的一句話「我想跟她幸福一輩子」。

「那妳不要再翻了，拜託！」

「來不及囉！」我將紙條攤開來，在他眼前晃來晃去。

他邊苦笑邊嘆了口氣，眼神裡盈滿無可奈何的寵溺。

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原版故事：Ying

改寫：雪桐

上天欠你的好結局，由我來寫。