日文文型30 Aくて/ANで/Nで

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日文文型30 Aくて/ANで/Nで
・用「Aくて/ANで/Nで」,可以連接兩個以上的句子。
1)この花は 小さくて 赤いです。
這朵花又小又紅。
2)A:いいめがねですね。
A:很不錯的眼鏡啊。
B: ええ、軽くて 丈夫ですよ。
B:是的,又輕又堅固喔。
3)木村さんは スポーツが 大好きで、テニスが 上手です。
木村非常喜歡體育,網球打得很好。
4)川上さんのお父さんは 医者で、大学の教授です。
川上的父親是醫生,是大學的教授。
5)田中さんは 背が 高くて、小林さんは 背が 低いです。
田中個子高,小林個子矮。
6)木村さんは テニスが 上手で、小林さんは サッカーが 上手です。
木村擅長網球,小林擅長足球。
7)田中さんのお父さんは 弁護士で、川上さんのお父さんは大学の教授です
田中的父親是律師,川上的父親是大學教授。
・負面評估的詞語和正面評估的詞語不能連接起來。 連接時使用「が(連接)」。
8)この靴下は、丈夫で 安いです。
這雙襪子又結實又便宜。
この靴下は、丈夫ですが、高いです。
這雙襪子很結實,但是很貴。
連接兩個以上的名詞、形容詞,可以修飾N。
9)大きくて黒いかばんは わたしのです。
又大又黑的包包是我的。
10)きのう、小さくて便利なカメラを 買いました。
我昨天買了一台小巧方便的相機。
11)わたしは 親切で優しい人と 結婚したいです。
我想和熱情善良的人結婚。
12)にぎやかで元気な先生は 山田先生です。
熱鬧活潑的老師是山田老師。
13)こちらは 医者で東京大学の教授の川上さんです。
這位是醫生兼東京大學教授川上。

14)A:さくらマンションは どの建物ですか。
A:櫻花大樓是哪棟建築物呢?
B:そこの5階建てで茶色い建物です。
B:那棟5層樓茶色的建築物。
大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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ある目的のために前もって何かを準備することを述べるときに使う。Vは意志動詞。 用於陳述為了某種目的而提前準備某事。V是意志動詞。 1)試験のまえに、もう一度教科書を読んでおきます。 考試前,我再看一遍教科書。 2)来週のミーティングまでに、先生の予定を聞いておいてください。 在下週開會之前,請事先聽
S1の状態やできごとの実現を目的にS2をすることを表す。動詞のない形や、人の意志でコントロールできない動きや変化、性質などを表す述語(可能動詞や、可能の意味を含む動詞、意志のない何かが動作主になっている動詞)を使う。 表示以S1狀態或事件的實現為目的而進行S2。使用表示沒有動詞的形式、不能由人的意志
「ようだ」はナ形容詞と同じように活用する。 “ようだ”和形容詞一樣活用。 ハチのように働きます。 像蜜蜂一樣工作。 太陽のような人。 像太陽一樣的人。 ものごとの様子や動作を比喩で表し、その状態や動きそのものではないが、とても似ていると述べるときに使う。 用比喻來表示事物的樣子和動作,雖然不是其狀態
A / AN / V で表されることが過度であまりよくないと思っていることを表す。 表示認為用A/AN/V表示過度,不太好。 1)宿題が多すぎます。減らしてください。 工作太多了。 請减少。 2)今日は、風が強すぎて、凧がうまくあがりません。 今天風太大了,風箏放不好。 3)わたしの学校の規則は、ち
ある目的のために前もって何かを準備することを述べるときに使う。Vは意志動詞。 用於陳述為了某種目的而提前準備某事。V是意志動詞。 1)試験のまえに、もう一度教科書を読んでおきます。 考試前,我再看一遍教科書。 2)来週のミーティングまでに、先生の予定を聞いておいてください。 在下週開會之前,請事先聽
S1の状態やできごとの実現を目的にS2をすることを表す。動詞のない形や、人の意志でコントロールできない動きや変化、性質などを表す述語(可能動詞や、可能の意味を含む動詞、意志のない何かが動作主になっている動詞)を使う。 表示以S1狀態或事件的實現為目的而進行S2。使用表示沒有動詞的形式、不能由人的意志
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