・用“Vて形＋V”可以連接兩個以上的句子。在敘述按順序進行的行為時使用。與後方V（動詞）的形態（「ます」「ました」「ています」「ましょう」「たいです」「てください」等）無關，可以做成“V形”。
・ 這時，做兩個行為的是同一人。1）A：きのうは何をしていましたか。
A：你昨天做了什麼？
B：妹と銀座のデパートに行って、ぶらぶらしていました。
B：我和妹妹去銀座的百貨商店逛了逛。
2）A：あしたの予定を教えてください。
A：請你告訴我你明天的計畫。
B：朝7時に 起きて、食堂で 朝ごはんを 食べて、8時から 練習します。
B：我早上7點起床，在食堂吃早飯，8點開始練習。
3）わたしは 日本へ 行って、相撲を 見たいです。
我想去日本看相撲比賽。
4）（折り紙の折り方を教えている）
（正在教折紙的折法）
2つに 折って、はさみで 切って ください。
請折成兩半，用剪刀剪。
・在敘述進行行為的狀態時使用。 這時，做兩個行為的是同一人。
5）あそこに 座って、お弁当を 食べましょう。
我們坐在那裡吃便當吧。
-動作が行われるときの方法や手段を表わす。このとき、二つの動作をする人は同一。
・表示進行為行時的方法或手段。 這時，做兩個行為的是同一人。
6）わたしは 毎日 歩いて 学校へ 行きます。
我每天步行去學校。
7）CDを 聞いて、日本語を 勉強します。
我聽CD學習日語。
・用於並列敘述兩個以上的人的行為、狀態、兩個以上的事件。
8）夏休みに 中山さんは 海で ダイビングを して、山本さんは 山に 登りました。
暑假中山在海裡潜水，山本去爬山了。
9）田中さんは 東京に 住んで いて、山本さんは 大阪に 住んで います。
田中住在東京，山本住在大阪。
・可用“V1て、V2ます”，“V1で”表示原因，“Vます”表示結果。
10）雨が 降って、野球が できませんでした。
因為下雨，所以沒能打棒球。
11）大きい台風が 来て、学校が 休みになりました。
大颱風來了，學校放假了。
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