日文文型31 VてV

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・用“Vて形+V”可以連接兩個以上的句子。在敘述按順序進行的行為時使用。與後方V(動詞)的形態(「ます」「ました」「ています」「ましょう」「たいです」「てください」等)無關,可以做成“V形”。
・ 這時,做兩個行為的是同一人。
1)A:きのうは何をしていましたか。
A:你昨天做了什麼?
B:妹と銀座のデパートに行って、ぶらぶらしていました。
B:我和妹妹去銀座的百貨商店逛了逛。

2)A:あしたの予定を教えてください。
A:請你告訴我你明天的計畫。
B:朝7時に 起きて、食堂で 朝ごはんを 食べて、8時から 練習します。
B:我早上7點起床,在食堂吃早飯,8點開始練習。
3)わたしは 日本へ 行って、相撲を 見たいです。
我想去日本看相撲比賽。
4)(折り紙の折り方を教えている)
(正在教折紙的折法)
2つに 折って、はさみで 切って ください。
請折成兩半,用剪刀剪。
・在敘述進行行為的狀態時使用。 這時,做兩個行為的是同一人。

5)あそこに 座って、お弁当を 食べましょう。
我們坐在那裡吃便當吧。

-動作が行われるときの方法や手段を表わす。このとき、二つの動作をする人は同一。
・表示進行為行時的方法或手段。 這時,做兩個行為的是同一人。

6)わたしは 毎日 歩いて 学校へ 行きます。
我每天步行去學校。
7)CDを 聞いて、日本語を 勉強します。
我聽CD學習日語。

・用於並列敘述兩個以上的人的行為、狀態、兩個以上的事件。

8)夏休みに 中山さんは 海で ダイビングを して、山本さんは 山に 登りました。
暑假中山在海裡潜水,山本去爬山了。
9)田中さんは 東京に 住んで いて、山本さんは 大阪に 住んで います。
田中住在東京,山本住在大阪。

・可用“V1て、V2ます”,“V1で”表示原因,“Vます”表示結果。
10)雨が 降って、野球が できませんでした。
因為下雨,所以沒能打棒球。
11)大きい台風が 来て、学校が 休みになりました。
大颱風來了,學校放假了。
大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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「Aくて/ANで/Nで」で、二つ以上の文をつなぐことができる。 用「Aくて/ANで/Nで」,可以連接兩個以上的句子。 1)この花は小さくて赤いです。 這朵花又小又紅。 2)A:いいめがねですね。 A:很不錯的眼鏡啊。 B: ええ、軽くて丈夫ですよ。 B:是的,又輕又堅固喔。 3)木村さんはスポーツが
ある目的のために前もって何かを準備することを述べるときに使う。Vは意志動詞。 用於陳述為了某種目的而提前準備某事。V是意志動詞。 1)試験のまえに、もう一度教科書を読んでおきます。 考試前,我再看一遍教科書。 2)来週のミーティングまでに、先生の予定を聞いておいてください。 在下週開會之前,請事先聽
S1の状態やできごとの実現を目的にS2をすることを表す。動詞のない形や、人の意志でコントロールできない動きや変化、性質などを表す述語(可能動詞や、可能の意味を含む動詞、意志のない何かが動作主になっている動詞)を使う。 表示以S1狀態或事件的實現為目的而進行S2。使用表示沒有動詞的形式、不能由人的意志
「ようだ」はナ形容詞と同じように活用する。 “ようだ”和形容詞一樣活用。 ハチのように働きます。 像蜜蜂一樣工作。 太陽のような人。 像太陽一樣的人。 ものごとの様子や動作を比喩で表し、その状態や動きそのものではないが、とても似ていると述べるときに使う。 用比喻來表示事物的樣子和動作,雖然不是其狀態
「Aくて/ANで/Nで」で、二つ以上の文をつなぐことができる。 用「Aくて/ANで/Nで」,可以連接兩個以上的句子。 1)この花は小さくて赤いです。 這朵花又小又紅。 2)A:いいめがねですね。 A:很不錯的眼鏡啊。 B: ええ、軽くて丈夫ですよ。 B:是的,又輕又堅固喔。 3)木村さんはスポーツが
ある目的のために前もって何かを準備することを述べるときに使う。Vは意志動詞。 用於陳述為了某種目的而提前準備某事。V是意志動詞。 1)試験のまえに、もう一度教科書を読んでおきます。 考試前,我再看一遍教科書。 2)来週のミーティングまでに、先生の予定を聞いておいてください。 在下週開會之前,請事先聽
S1の状態やできごとの実現を目的にS2をすることを表す。動詞のない形や、人の意志でコントロールできない動きや変化、性質などを表す述語(可能動詞や、可能の意味を含む動詞、意志のない何かが動作主になっている動詞)を使う。 表示以S1狀態或事件的實現為目的而進行S2。使用表示沒有動詞的形式、不能由人的意志
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