【秀岡校區】跳脫自我舒適圈 邁向建築領域夢想 劉予晴優異學習錄取康乃爾大學

　　懂得自律且約束自我的孩子，學習生活真的會令人感到無趣、充滿黑白嗎？康橋國際學校秀岡校區的十二年級學生劉予晴，不僅對建築領域充滿了熱忱，她也以積極務實、善於規劃目標的學習態度，在今年優異成績與表現下，錄取至紐約康乃爾大學建築系，前往海外實現跨領域學科的夢想。

　　擁有六年康橋學習歷程的予晴，從校園各種多元課程與社團中，逐漸探索自我興趣並培養優勢，如落實藝文素養的一人一才藝、講究身心發展的的運動社團等，都使得她非常珍惜在校學習的時光，予晴表示，除了姐姐就讀於康橋，自己從小也在全美環境的幼兒園中學習，抱著未來海外學習的夢想，便從G7選擇進入康橋，完善的英語教學課程與環境，使得自己與同齡生中有更寬闊的學習視野與想法。

　　回顧課業學習心得，予晴特別強調，雖剛進學校明顯感到自我英語能力的不足，所以就持續努力著重在英文科目上，不僅專注於課堂的教學，也加倍努力請教周遭的同學與老師，抱著多聽、多看、多觀察的自律學習態度，慢慢追上同儕腳步。

　　有了學科上努力付出的學習成就後，予晴也善用學業專長幫助學弟妹，她談到，自十年級加入學習中心所舉辦的同儕學習，運用自己數學、國文與生物等學科幫助他人，每每看到學弟妹考完試後的反饋，不論是考到理想的分數、或是觀念學習上的理解，都感到特別欣慰。

　　談到自小塑造出的建築設計領域，予晴表示，小時候常陪伴父母看房子的因緣際會下，無形間培養出對建築的興趣，雖然學校較少對建築學科能力的養成，自己也從九年級開始，在一人一才藝課程學習素描課程，不僅加強透視與3D結構等空間概念，同時也準備大量作品集，為將來的海外申請做完善的規劃。

　　「其實很開心當初七年級做了正確選校的決定」，予晴笑著表示，自主且規律的學習態度也是我在學校最大的收穫，她也鼓勵每個學弟妹，不要因為現在的能力就給自己貼上標籤，反而更要懂得善用校園資源，跳脫自我的舒適圈、累積實力。最後，面對未來大學生活期望，予晴也希望能以多元探索的角度持續朝著興趣發展，並期待自己成為專精於建築結構與設計美學的跨領域達人！