面對升學階段長時間的學習，或許你也曾忘記那份熱愛學習的初衷、甚至迷失了方向。然而，課業學習並非只是埋頭苦讀，還要在過程中調整心態、找到對的方法，甚至是回歸學習的初心，擁有明確的目標，才能了解自己想要的！多次獲得文學寫作獎項的十二年級學生涂語涵，分享著自我的學習心得。
幼兒園小班就進入康橋的語涵，今年畢業自秀岡校區中學部畢業，除了保持良好的課業成績，對於文學寫作及鋼琴演奏也相當擅長，曾多次獲得全國讀書心得、散文寫作、企劃創意等競賽優異成績。她表示，在康橋的學習過程中，印象最深刻就是頻繁的上台報告，無形中培養自身的口語溝通與表達能力，也深刻感受到與它校學生相較下，康橋學生所具備的優勢。
而身為數學苦手的語涵，每逢大下課也會利用時間直奔辦公室請教溫老師。儘管學習上難免會有失落與挫敗感，在師長們不時地的陪伴與勉勵下，不知不覺建立起題型演練的實力與學習動力。
學校豐富多元的菁英活動，帶給學生許多珍貴的學習歷程，其中最令語涵感到印象深刻則屬於單車。她強調，整個年級一起進行天數如此長的活動，在北宜連續上下坡的騎行、台東壽卡山路的挑戰中，同學與師長們時時刻刻的關心與打氣，即便活動結束後，那刻苦銘心的經歷與情誼，直到現在都還是記憶猶新。
分享過去的課業學習經驗，語涵也大方地給予學弟妹建議，她認為，只要任何有關課業上的表現機會，即使是作業或者學習單的回饋，都應該要好好把握，尤其想要具備較佳的繁星資格，更不應該有放棄的想法。
面對今年的繁星錄取，語涵也感到特別開心，回顧充實且精彩的中學歷程，內心沒有一絲的遺憾，她期許未來的大學生活，能持續學習的熱忱，朝著研究所努力，同時也希望藉著交換學生的活動，走出台灣、培養自我國際視野與競爭力！
