▓今天是最後一次，簡單的活動後就開始每個人的呈現。
老師要大家排成一排，先排一個次序，大家都往後擠，我說我先好了。在路上時，就在想要最先，讓情緒不要跑掉，又遲疑這麼自己說要最先，是不是不太妥當？
先丫環出場，亮相，繞一圈，站定，拉鞋根，整容，上樓。站定後，角色改成小姐，放中板七字調，一個音馬上開始唱，我有些喘不過氣來，有些地方有點斷掉，拉不長，想重來，又不能停下來，還好幾句後就順了。
不太記得唱得、演得如何？唱完後，角色又改回丫環，下樓。結束。（註１）
▓２週前，說要期末呈現，什麼方式，什麼內容都可以
我決定唱茜君悲憤這首。聽錄音，抓不到間奏後要唱出來的拍子，先將每個句尾的拍子一一校正好。
我一直聽一直聽，沒聽一百遍，也有五十遍。再來請兒子拿錄影片給我（註２），看了一、二遍，她原來的身段不適合我，要自己想。唱和演合不起來，許多連接的地方練習了很多次，到一、二天前才抓到竅門，怎麼轉換動作，放慢速度，和拍子符合，讓間奏不要顯得那麼長，避免呆住，顯示出不知道要做什麼的樣子來，還將歌詞和拍子寫出來。
發現自己站不穩，練習站和走路，這２天才多練習，等車、走路時記得練習，前晚都還不行，在想要不要逃課或改節目？
昨晚先睡覺，今早走了一次，好多了，放心地去上課。
▓果然我做得到，做得來
很高興自己完成了一件事，表演了旦的身段和七字調的唱腔，我學歌仔戲後，一直沒有機會演旦，表演時都是演生，也想將學到的旦身段表演出來啊！（註３）
（2010.6.19.上課）
—本糸列完—
（2023.7.28寫）
要和小青、白娘娘、白蛇傳的故事，還有一起陪伴的同學們再說一次再見，覺得有些悵然。情緒過了，再也回不來了。日子往前走！
註：
１．我覺得上樓、下樓這些動作很有趣，如果光唱的話，時間太短，前後這麼一加，拉長些時間，也比較有趣，多些身段可以表演。
２．那次期末呈現，歌仔戲表演時請兒子去幫我們錄影。
３．歌仔戲課的老師曾在聊天時，說某幾個人只能演旦，某些人只能演生，誰誰誰，包括我，生和旦都可以演，只是我一直沒機會演旦。上課時大家都一起學，都會。
４．老師有幫我們錄影，課後將網址傳給我，放了幾年都還能看，沒想到要下載下來。這次進去看時，已經看不到了，嗚！
５．第一次上課時，老師要我們每個人找一個童話或神話故事，選一個角色，做一個面具，第３次上課開始要用。我選的是白蛇傳裏的小青。
本劇中我演小生／作者同學攝
