「我是一個很天馬行空的人。」文質彬彬又有禮貌的沛翔如此定義自己，讓人有點訝異！深入與他交流後，卻發現他總能用許多創意的想法、獨特的眼光去看待生活中的細節，對世界也充滿好奇心。
沛翔於七年級進入秀岡校區中學部雙語班，與同學有著深厚的友誼，從這時候起透過校內主題課程，培養自己組織思維及上台簡報的能力，至今仍非常受用。同時沛翔也察覺自己對於語言的天分、嚮往到國外求學，於是九年級時決定申請轉部至國際部留學班，開啟一段不同的學習旅程。
在秀岡校區就學的這段期間，沛翔不斷挖掘興趣，並持續堅持自己熱愛的事物。像是七年級時意外踏入了排球的領域，一開始連球都不會打，但在老師還有學長姊的指導下越來越投入其中，並延續到了十二年級，也不斷為排球社團爭取器具、經費、規劃出賽，希望能為學弟妹帶來更完善的社團環境。而喜歡寫作的他，也多次在校內投稿作品，展現他允文允武的才華。
「康橋的課程和活動很多元，我不會只著重在自己的學業成績，而是盡全力地在每個選擇中好好發揮。」沛翔表示，在校內他參加過模擬聯合國社團，擔任過主席；也參加了辯論、戲劇等活動，他發現自己喜歡和別人共同探討一個議題，了解對方想法、並試圖說服他人，因而也激發他一個靈感，在與Frankie組長討論後，創立了「KC Meetup」的活動，徵求校內同學當一日講師，針對自己有興趣的主題或領域，和台下同學分享，提供學生彼此交流的機會、也創造一個能夠自我展現的舞台。
詢問申請大學結果亮眼的沛翔最後為什麼選擇就讀芝加哥大學？他分享，芝加哥大學校風充滿藝術性，和他的個性相近。在提交Essay的過程中，發現申請題目新穎、很具挑戰性，因此他也嘗試了不同的寫作技巧，最終獲得面試官青睞、脫穎而出。即將前往心之所向的他將在大一、大二以不分系所的方式，持續探索自我、儲備知識與能量，並於大三選擇專攻，讓我們祝福沛翔學習順利，徜徉在夢想的學堂。
