第二篇是具體怎麼準備的,因為每個人的學習過程、實習經歷都不同,強弱項也不同。所以不是一科一科講,只舉例主科每一科共通的讀法給大家參考
時間有限的情況下,效率就很重要。對我來說「效率」就是每一個動作跟規劃都要有很明確的目的,知道為什麼要做,要達成什麼樣的效果。
直接用阿摩考一次,並且考完沒有必要詳細檢討。
一開始裸考有幾個目的:
有些人可能會有疑慮說,我一開始就寫掉近兩份,那我之後不就沒題目練習了或是不準了嗎?但其實在裸考並且沒有檢討的情況下根本不會記得考題的細節,之後再寫一次跟新的一樣。
那不用詳細檢討是, 腦袋空空的情況下沒有東西可以連結,檢討的目的是希望藉由一個考點,連結其他知識點,擴展成一個面。什麼都沒印象的時候檢討效率是非常低的。
我的讀書計畫頂多一次訂個三天,因為太久沒讀書,忘記自己的讀書速度,只知道三週要讀完,所以就是滾動式修正。三週要讀完全部主科的70%其實滿硬的,沒有時間讓我讀很細
這一階段的目標
把講義略讀,搞懂裡面的觀念,然後去做相關的考古題。一定要搭配相關考古題確認,不然讀完結果不會解題那跟沒讀是一樣的
如果手邊講義沒有附考古題,可以去阿摩用關鍵字去搜尋考題,我滿喜歡這個方式的,像是我想看一下玻巴斯理論都考些什麼,我就在阿摩搜尋「玻巴斯」
怎麼樣判斷你讀的方向是對的,或是讀得夠不夠?就是考古寫得出來就是對的,寫不出來就是讀書方向不對。
注意事項:
這時候在讀書之餘,可以在讀書計畫中加入寫考古以及訂正的時間,我自己是主科寫了五回,我直到考前四天是完全沒碰副科。
接下來就分享我的讀書進度表,以及分享詳細訂正是怎麼樣的邏輯。另外這個階段還有一件很重要的事:要開始把東西背起來
讀書進度表
舉例
考古詳細訂正邏輯
例子1:假設神經有一題考了「分散練習/集中練習」,那檢討的時候除了了解這兩個名詞的定義,也應該也要把「變異練習/一致練習」、「段落式練習/隨機式練習」,行有餘力再順便讀一下基模理論或是Adam閉鏈式學習理論、Gentile環境與肢體的配對組合
例子2:某題骨科 考了髖關節周圍肌肉的解剖,在訂正的時候除了每個選項,也可以順便把各種有關髖關節的東西整理,像是torsion angle、inclination angle大小以及小孩到成人是怎麼變化、肱盂關節跟髖關節異同、femoral traingle的解剖特性
那要怎麼知道有什麼東西可以連結?前面的地毯式略讀就很重要了,不然根本不知道到底全部有哪些知識點
背誦原則
舉例:Special test、Myotome、Dermatome、神經各種量表(ASIA、LOCF、GCS、….)、生理數值(血小板<50000不能顫動、PaCO2的正常值是35~45mmHg…)
這些東西很死是沒辦法用推論的
考試當天是連考六科,加上考場通常偏僻,主科又是一早開始考,如果平常是夜貓子作息,可能當天早上昏昏沈沈,降低表現很可惜。我自己是考前一個月嚴格執行晚上12:30睡,早上7:30起床,儘量降低變數發生的可能性。
以上就是我國考的心得,希望可以幫到之後要國考的學弟妹們。