Animate 04
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
這幾天小幫手問我學習上的進度，我丟了這方格子的筆記。結果建議貼提問給領航員檢查一下。(其實我也是造著影片作，只是我的電腦問題比較多軟體版本也和影片不太一樣，好像領航員只能替電腦禱告或是吃乖乖)
沒有按造順序來作。不過希望都有把重點練到手並且作出一個自己想法的作品。上一篇寫了，會不會作一個room tour的自介呢？我還得想怎麼配音比較好。配音要用哪一個動物。
其實看影片是這樣的，看的時候和自己動手做差很多。不知道是少了哪一個步驟或是次序不對，就沒版法做出想要的東西。
比如我在圈父子系的圖層，在作移動補間動畫的時候都會跑掉，不知道那裡出了問題，所以之前的小老鼠不是用移動補間動畫作跑步的，是用逐格動畫設定的
所以接下來我給自己的作業，可能是跳舞的人，用圖釘或是骨骼，來有父子圖層來綁定。
有些國外的都直接找網路的圖來作圖釘綁定，這樣不用自己畫也是蠻方便的。
圖片來自網路
可能是研究走路的一系列
圖片來自網路 again
因為我目前電腦還沒辦法用AE來作Duik Bassel，雖然已經安裝好了，但是硬體設備不夠美，或許先用AN 來練習走路的循環來練基本功，逐格也試試看，之後看看是不是可以作可體操的動作，應該也只能是側面走路/正面大跳運動。
等功力深厚一點，國民健康操 或是 假如你生氣 就不是難事呢?好像還是很難
超級複雜的國小健康操
不要生氣比較簡單一點
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
— 自主訓練的安排
我寶貴的時間到哪去了？
剛開始運動的時候，的確如果沒有人讓我跟著，或者是被人跟著，著實想不出要做什麼，常常都是道聽塗說，聽到什麼影就胡亂生個囝。大約就是下列兩種情形交叉出現～
據聞：要多點心肺運動，有氧對身體好
菜鳥操作法⋯⋯
教練，這個動作是練哪裡？
如果我練到不對的肌肉會不會長得很奇怪？
這樣對嗎？怎麼看起來跟其他人的不太一樣
這些問題雖然常讓我心裡莞爾一笑，但卻也習以為常，這個時候我已經會習慣性的掛上職業微笑，慢慢說到
「放寬心，我們先把動作學好做確實，該練的自然就會練到」
當然
在蒲公英家的早會運動中，
老師們會因應孩子的階段發展，而做些彈性的變化，
像是拍球的次數或是難度，
或是小矮人走路變成蜈蚣走路等等，
讓各階段孩子，都能有效訓練自己的大肌肉動作。
而在運動中除了有個人的大肌肉動作訓練以外，
也加入了不少合作運動的元素。
這禮拜的矇眼走
Ae 小技巧：Wiggle Paths 手繪感
動態後記系列會記錄一些我在製作中的記錄，可能是分解動畫、小技巧、發想、腳本......等等。 每篇都是小短篇，就是補充用的小筆記，沒有前後順序，可跳著閱讀。
（點文字可以看到原繪師發布的推文圖片，是參照畫的練習圖）
下午培訓營的老師加開了線上畫圖，線上看別人畫圖一度看到忘記動筆，就好像看哀居短影片裡的人畫圖一樣，很讓人著迷。但別忘了，唯有自己動筆，才會是你的。腦袋、眼睛和手部肌肉才會記得，你畫出每一筆的感覺。
不斷試錯，擦掉重來，反覆練習。
偶爾還
可能包含敏感內容
在兒童瑜珈實體班培訓時，練習中階體位，有些難度。印象深刻的體位～
鋤式
身體呈現ㄈ的姿勢，雙腳越過頭，發現雙腳不敢下去地板，因為感受到心有強烈的壓迫感和恐懼，我下課後和老師討論，老師說幫我腳往下，我做得到。主要是心因性問題，那一刻才知道原來身體可以！
烏鴉式
讓我想到街舞手撐地的動作
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧
三個禮拜沒溜冰，薰哥的肌肉記憶還是維持的不錯，沒有在冰上表演大摔跤。儘管速度不快，還是奮力跟著團隊繞圈圈。分組練習的動作，也一次一次的跟上節奏了。固定要練習的動作有包括蹲下起立、單腳平衡、往後滑、雙腳跳躍、雙腳開合、和單膝跪地等等。從小動作可以看出他努力的痕跡。
原本今年冬天想約薰去學一期8堂
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