真的讀懂了這本書了嗎？
還是似懂非懂呢？
還是含糊不清、囫圇吞棗？閱讀是一件自我卓越的事，可是你可以真的吸收消化它嗎？
雖然我已經接觸過許多閱讀技巧相關的書籍，但是看到這封面標題，也不禁想再一親芳澤，閱讀速度、技巧還要更重要的深入理解、真的讀懂嗎？可運用嗎？我想這是現代人最需要的。
作者是IBM領導力認證的高級講師、北京交通大學應用傳播研究所前所長，2013年創立付費平台，樊登讀書"的創始人，曾創下3天應收超過2億人民幣的驚人紀錄。
作者自述是一個用讀書改變自己生活的人，書是大部分問題的出口，如果遇到迷茫和焦慮，不妨開始讀書，大量閱讀，答案自現。
大概摘要如下:
一.講書最高效率的學習方式
這本書讀了之後，將它分享給家人鄰居和同事們聽，就能夠越講越能夠理解他意義，每一本書都是自帶使命，每個使命都不同功能作用與影響，透過分享強化自己的大腦。以講書分享的目的前提去閱讀是深度的，如此就越看越用心，就會想說如何講？架構是什麼？開篇在那裡？最動人的故事是什麼？最有價值的點在哪裡？子曰溫故而知新可以為師矣，溫故而知新，我們更能對此書深度了解。
二,一年讀52本書
1年52週，"一年讀52本書"作者經營"樊登讀書"的成為口號 ，難道不是大量閱讀嗎？多多愈善嗎？坊間流行的"我是如何做到1年讀300本" ，"怎樣才能做到一天讀一本書"，讀書是否變成一種競賽，總追求名的假象，高調自我炫耀的籌碼？有讀"懂"嗎？生活中我們也常聽到另一種感嘆:"聽了那麼多道理卻依然過不好這一生"。"量"很重要，但也不能忽略"質"。
三，讀懂一本書
理解的池子有多大，就能讀懂多難的書，池子裡包含了經濟學、心理學、國學知識、管理學、邏輯學、哲學、人生經驗，做一個讀書人要輕鬆來讀懂一本書，就要能涉略多方面
四,心智圖幫助輸出
1.能有效提昇學習效率:只寫重要、有意義的關鍵字，省下50%~95%的時間;閱讀時，只有關鍵字，省下90%以上時間;日後複習，同樣省下90%以上的時間。
2.專注重點:吸引注意力於真正的重點所在;透過圖像，重點關鍵容易辨識。
3.增進記憶力:將必要的關鍵字同時出現在腦海中，可提昇創造力與記憶力。
😄這本書對我的影響，一年只讀52分數的口號，打破我對大量閱讀的迷思，一年365本的閱讀曾經是我的目標，是如果這樣，我真的能讀懂他嗎？，如果本書的重點只能用一個字來形容，我想就在於~"懂"！
真的讀懂了嗎？不斷的自我反芻、回憶、思考與生活結合反思，或者有為自己帶來任何的改變與行動嗎？，如此想著，本書才能為自己帶來價值;再者，講書是本書的重要輸出方向。我曾經在"學以致用OUTPUT",瞭解到輸出的重要，本書的方向在於講書，所以，我們也可以試著看完書自我消化後，分享給周遭的親人朋友，那也是生活中的話題，除了增加彼此的情感，更重要的你已把正面能量好的東西分享給別人，別人因此收益，自己也得到提升，兩全其美，何樂不為？
錢的交易是零和遊戲，我手中有錢錢給你了我就沒有了，要麼你有要麼我有，給了你我就沒有了。但知識不一樣，當我擁有知識，我分享讓更多人也擁有知識，別人擁有了，我沒有失去反而因為溫故知新增加更多！就如同蠟燭的火，引燃旁邊的蠟燭、再去引燃更多的火苗，自己會消失嗎？不會，會因為這樣的行動，自己不動如如，更讓此地更加明亮、更加光明。
