阿卡西紀錄閱讀3-風鈴花木

問：親愛高師大風鈴花木群的大師導師，自從我畢業後，每年這時候經過學校面前看到妳們綻放，我都感到非常喜悅，看到妳們感到很舒心與放鬆！

高師大風鈴花木群的大師導師：親愛的孩子！妳好啊！很開心妳與我們連結，我們很樂於用粉紅色的花瓣與喜悅、輕盈、愛的頻率，分享給每一個駐足停留或是與我們眼神交會的人們，我們希望帶給每一個與我們頻率共振的人身心獲得輕盈喜悅的頻率。我們的頻率是喜悅、愛、敞開、祝福、圓滿、一切安好、暫停一下繼續前進、輕盈、放鬆、自在，我們的任務是幫助人們的心輪可以在瞬間放鬆與打開，回到一個平衡的狀態，再繼續前進！

回：之前讀研究所時，我幾乎很少留意到妳們的存在，從沒像在現在這樣畢業後，每年都期待這時候看見妳們開花。

高師大風鈴花木群的大師導師：這就是我們在此的目的，我們在學校20年了，讓學校的師生可以在課業之餘，感受周遭大自然的療癒，放鬆之後再繼續前進！越來越多的人留意到我們分享輕盈與喜悅的頻率，也因此成為學校的校花！(開心喜悅地笑著)當我們開花時，也意味著春天來臨了！

回：我原本以為今年花期過了，這幾天經過看到花開得甚好真的好開心啊！每每看到妳們，也提醒我要活在當下，好好的在這個當下欣賞花，與花的頻率共振與交流，因為沒駐足停留多欣賞一點，過幾天就看不到了！我發現妳們今天跟昨天，似乎都不太一樣！

高師大風鈴花木群的大師導師：是的！孩子妳的觀察很細微！其實每天本來就是瞬息萬變的！每個當下亦是，每個當下都有當下流動的頻率，當妳意識到並享受其中，也會隨之自然流動，沒有什麼是不變的，萬物隨時都在改變，每個個體間看似獨立，其實都是一起共振交互著影響彼此的，地球上的萬事萬物都是一體的！

問：為何每棵長的速度都不太一樣，有的很多綠葉，有的整棵都是花？

高師大風鈴花木群的大師導師：這就像每個人有自己的速度，走在自己的時區，有時我們會約好同時綻放，有時我們尊重彼此速度。在自然界裡，所有的生物彼此相處，都是有一定秩序的，尊重彼此的意願，我們會相互溝通、交流，同一個場域的動植物都是彼此連結的，我們與地球母親同一心智、頻率和思想，我們以和諧為出發點發揮彼此的才華，帶給彼此最大的福祉和成全彼此。

回：這也提醒著我，讓自己內在的聲音、身心靈的運作是和諧的，才能平衡而完整！遠遠看妳們的就像繡球花一班一團團的很可愛，但近看原來一是一個個的小風鈴的形狀組合而成的一朵大花球，這樣的組成讓我感到驚奇與懾服，彷彿每個小花都是獨立的存在，但又可以彼此調和與合作，真的令我讚嘆！我想到在舞台上表演的眾多舞者，整齊劃一地和諧地跳著舞步！也想到自己內在很多小我的聲音，之前剛開始常常意見不同，但經過多年的學習，越來越向大師導師們看齊，走向同一個方向，內在真的平安喜樂不少！！感謝風鈴花大師導師們的啟發。

高師大風鈴花木群的大師導師：親愛的孩子！花開花謝，花瓣謝了再長出綠葉，提供氧氣給地球，迎接下一個花期，期待每年的一期一會！

回：謝謝妳們的啟發，我好開心！有機會再與妳們連結和學習！開心與妳們交流。嘗試連結整個集體紅風鈴花木的大師導師意識看看得到什麼訊息？

問：親愛的紅風鈴花木的大師導師，想請問妳們在地球上的意義是什麼？

紅風鈴花木的大師導師：愛！無條件的愛！無條件的愛從愛自己開始，當妳對自己無分別心時，自然與周遭的人事物互動也會回歸一的本質，從自己開始內在和諧，指的是妳身體裡的細胞、組織、各系統，身心靈協調與合一彼此互助合作！問：那我們可以怎麼做呢？

紅風鈴花木的大師導師：可以觀想我們的圖片、顏色在心中，會先讓妳的內在和諧而平靜！這時傾聽每一個妳內在的聲音，了解每一個聲音的來源與需求，唯有自己的內在不再紛擾，外在才會和諧！自己是一的源頭，借用《道德經》「道生一，一生二，二生三，三生萬物。」所以所有一切萬事萬物的源頭都是來自於自己！

回：感覺好有意境！我浮現一群紅風鈴花木的意境，似乎單獨一棵也可以讓我非常放鬆的回到自己，心輪打開，但被很多棵在一起開花的畫面包圍其中，更是喜悅，真的是一即一切、一切即一，在這樣的頻率下非常舒服！感謝大師導師的引導，蠻驚訝今天這樣的學習。

紅風鈴花木的大師導師：親愛的孩子，享受其中，回到自己，心存感恩！祝福！

(紀錄於2023年一月)