【3-1】文法?語法?

2023/11/10閱讀時間約 2 分鐘

1. 文法的概念

在瞭解「文法」之前,首先要釐清是什麼構成語言。一個語言包含語音、詞彙、句子。人們製造各種語音,並將某些語音與意義聯繫,形成詞彙,詞彙的連續出現,就形成句子。[註一]

說話或書寫過程中,詞彙不能隨機出現,而是要有特定的順序或組合,才能形成完整而有意義的表達。而這種特定的順序或組合,就是所謂的「文法」。更簡單來說,「文法」就是一個語言表達的規律。例如下面的例句:

1-A. 我吃飯。
1-B. *我飯吃。[註二]
1-C. 私はご飯を食べた。

我們知道例句(1-A.)可以說而例句(1-B.)不能說,就是因為華語文法不能允許(1-B.)的語序存在。然而,(1-B.)的語序卻可以出現在日語例句(1-C.)中,代表兩種語言的文法系統並不一樣。


2. 文法?語法?

瞭解文法的概念後,相信也有不少人有聽過「語法」這個詞,「語法」跟「文法」有沒有差別呢?根據學者定義,「語法」是「言的則」,包含書寫的文字和言談的口語;而「文法」可以理解為「字的則」,它的範圍較小,只討論書面語的規則。[註三]

因為口語的任意性極大,通常很難歸納背後的規則。為了便於討論,本系列文章的討論,大多討論的是多數人有共識,流傳於書面的「文法」;有時候則會介紹一些特殊的口語語法現象,讓大家一邊學習,一邊理解語言的有趣之處。


3. 為什麼要學習文法?

或許有些人覺得學習文法沒有必要,更重要的是語感的養成或詞彙的記誦。而我也不否認語感與詞彙的重要性,正如我在為什麼要用語言學學習語言所說的,我希望介紹給大家的是語言的核心規則,如同鑰匙一般,讓大家更容易入門一個語言。

但是,如果你是想要專精一個語言,這些原則規則只是骨架而已,真正的血肉是日積月累地詞彙量。想要能流利使用語言,文法與詞彙缺一不可,本系列文章能夠帶給你的是簡化後的文法規則,至於詞彙量的累積則只能依賴個人的決心和毅力了。


4. 小結

​本章介紹了文法的基本定義,並且說明學習文法的好處。如果你有興趣的話,還請繼續鎖定【用語言學學語言】「文法篇」的相關內容,讓我們一起學習更多語言。如果你願意且可以負擔,也歡迎你小額贊助,讓作者有能力產出更多的內容喔!

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※參考資料與註釋:

註一:王力,《中國現代語法》,(臺北:商務印書館,1985),頁1。

註二:當一個句子不合文法的時候,語法學家通常會在句子前面以上標的「*」表示。

註三:王力,《中國現代語法》,(臺北:商務印書館,1985),頁2。

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不定期努力更新,介紹語言學家對於不同語言的觀察與歸納結果,分享自己學習語言的方法心得,希望讓語言學習者對於語言發音、結構有了基本認知之後,可以更有效率地學習語言。
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