佚名：學語言的人
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師範大學國文系與歷史系，清華大學語言所就讀。
介於當老師與不當老師之間。
喜歡學習語言，瞭解語言的規律，但常常看一種學一種，所以至今學了快二十種語言，但真正會講的寥寥可數。
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不定期努力更新，內容包含：
1️⃣自己學習語言的心得與訣竅
2️⃣中學學生國文文法相關問題
3️⃣歷史、語言、教育相關讀書心得與想法
4️⃣動漫與小說的心得與推薦
5️⃣日常生活觀察與紀錄
全部內容
由新到舊
雖然書展已經結束好幾天，但是因為最近有點忙，剛回到新竹要處理一堆事情，關於書展的文章就拖到今天才發了。上大學之後我幾乎每年都有去書展（除了中間兩年因疫情停辦），每次也都買一卡行李箱的書，這次我不禁好奇，這些年來我都買了些什麼書？
見證了自己的成長👍
最近日檢成績出來了，原本想說去年考試的時候因為期末的關係，又是裸考，應該沒什麼機會通過了，想不到最後是用最低限度的方式通過N3。今天這篇文章要來分享我是如何用「語言習得」的方式學習日語，並且比較它和「語言學習」的差異。
「的、地、得」的用法是一門深奧的學問，前面教大家「形容詞＋的＋名詞」、「副詞＋地＋形容詞／動詞」、「動詞＋得＋補充」的記憶方法。不過對於「動詞＋的」卻未能有詳細解說，究竟這個結構是扮演怎樣的功能呢？
還是需要專家出手👍
我使用文字大多靠直覺，對中文文法反而很模糊。Thread那篇文是混亂大家吧🙄盡信臉書系列會出人命啊～
有人提到最近教改導致「呵」取代「喔」，但事實真的是如此嗎？本文梳理了早年的字典與教材，說明這個用法是從民國初年就流傳下來、沒有更動的。此外，本文也藉由方言資料比較，來說明「呵」念成「ㄛ」是老國音中的方言痕跡，見證了國語運動的演變。
先前已經講到「輔音與元音」、「韻母與聲母」來分析語言音節結構的方法。不過由於兩篇的篇幅較長，因此我決定再寫一篇文章，說明我是如何用「輔音與元音」、「韻母與聲母」分別學習阿美語和廣東話這兩種語言的語音吧！
如果你去Google「乘法順序」的新聞，你會發現真的每年都會至少發一篇新（舊？）聞，然後引起大眾的討論。就有人開始討論怎樣才是正確的，也有人說根本不重要。今天我們就從語言學的觀點來看看乘法的邏輯關係吧！
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錫伯語是由滿語發展而來的語言，不過，滿語的「東方 dergi」是錫伯語的「西方」；滿語的「西方 wargi」是錫伯語的「東方」。為何關係這麼類似的語言，卻有這種完全相反的表達方式？原來語言的方位詞也反映出不同民族之間思考邏輯的差異。
雖然不完全相關，提起方位和語言，想起一本書《小心！別踩到我北方的腳》
談論了語言歷史以及演變過程，蠻有趣的
總感覺最近幾年都處於人生的重大變化時期，今年也不例外，所以也寫寫東西，來當作記錄人生吧！
嗨，午安！祝褔您學業有成！
