資優班校外教學回顧篇1-文德國小半日遊
更新於 2024/10/07閱讀時間約 1 分鐘
憶起國小時期，有一年參加資優班校外教學的文德國小半日遊的活動。記得那天，我們在一天的時間內，獲得了一身受用的異國知識......。
回顧小五時，自己參加文德國小舉行的⌈一馬當『暹』⌋-認識泰國活動，從一開始便看得出許多學生們各個都是使出自己的絕技-⌈上乘武功⌋:極大的定力，才尚且制伏自己想亂跳、亂跑的手腳與想玩耍、想聊天的性子，耐心聽完老師冗長且滔滔不絕地介紹泰國。當時讓多數學生們皆感到開心的似乎是泰國廣告、鬼片與介紹泰國的影片，而泰國鬼片引起學生們的反應尤是使人備感可笑，當時許多學生們皆是先感到害怕而撇開頭，但而後卻又因感到好奇看的目不轉睛-如今想起大家如此矛盾的反應時，總會使我莞爾一笑!
授課教師
當然也有學生們是真心喜愛聆聽認識泰國的課程(像我)，上課時總是拿著筆記本抄抄寫寫、塗塗抹抹的認真做筆記；或拿著相機、按下快門⌈喀擦喀擦⌋的拍下許多張授課老師與簡報圖文的照片，供日後參考用，而其認真與專心的程度實在不亞於正在或熱愛工作的大人呢!
認真上課的學生們
在上午的泰國課程告一段落後，授課老師讓同學們品嘗師長⌈精心釀製⌋的泰式奶茶，每位喝過的學生都像在喝酒一樣-⌈一杯喝完，再喝一杯⌋，感覺冰冰涼涼且甜滋滋的褐、棕色泰奶流經喉嚨、直達腹肚，嘴邊和鼻子都盈滿了滋滋甜味與濃濃香氣，色、香、味俱全的泰奶真是美味極了!
泰式奶茶
緊接著，老師又讓同學們進行有趣的⌈DIY⌋-親手製作可愛的書籤與紙製的立體大象帶回家欣賞；更讓製作完畢且有意願的同學們⌈扮裝⌋-穿上泰國服、戴上泰國帽，再拍一張美美的個人照留作紀念，看著許多⌈說中文的泰國人⌋在教室遊走，場面真是使人感到好笑!
我們老師的作品
同學們認真製作書籤的模樣
大家的作品
個人製作的書籤:
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
開始撰文的今天是2023年3月14日，是源自日本的白色情人節，在這天男方要回應女方的心意，會依照自己的心意送出相對應的禮物，對我來說，戀愛仍是充滿美好想像以及令人嚮往的，然而，我總覺得這種特別的感覺將會在我的第一次戀愛之後就不再特別
寒假期間構思 下學期 八年級獨立研究 課程，
內心就有萌芽讓學生以研討會的概念舉辦自己的專題成果展～
五年級時的資優班校外教學計畫帶我們去板橋的電幻一號所放風，也順便認識一些有關於電的小知識，大家都度過了幸福的半天~雖然大家都只顧著在玩......XD😂
回顧小五時參加的資優班校外教學活動，當時的種種事物接浮現在眼前，有些令人歡笑；有些令人失望，但唯一不變的卻是當天吸收到的珍貴知識。
前陣子花了一些時間在招募補習班師資管理人員，面試的過程中和許多的求職者聊到如何做好補習班的師資管理，覺得還蠻有收穫的，因此我把這些內容整理出來，跟大家分享～
不得不說
資優生與愚鈍的學生 始終有差距
他理解能力超好
記憶力也好
在他的傾囊相助之下,有很多題目我居然就理解了
接下來的幾個星期
我像是找到救星,總是巴著他
跟他要他的筆記,要求他教我數理
當然,後面這幾次都是我請客
請的當然就是
便當店LED字幕燈宣傳的特價便當!!
今天《靈山採藥》的番外篇輪到了書中的八年級生「吳子顯」，與靈山巫師不同，他是個比較有現實感的角色，這次我沒打算再幫他編一個故事，而是想跟讀者聊一聊這個角色是怎麼形成、以及他以後的走向。
我最早對網球的認識，來自任天堂紅白機的《TENNIS》，網球常常拿來當棒球丟，真正看到網球拍與網球的組合，是小學升上三年級後，因為教室外面就是網球場，看到網球隊訓練，才知道原來實際的網球是這樣打。
何謂資優生？許多人聽到這個名詞，不免俗地將其與成績優異、名列前茅畫上等號。資優生是否就一定能每科成績皆優於平均，並且因優異的成績、聰明的資質而從此人生順遂？
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
開始撰文的今天是2023年3月14日，是源自日本的白色情人節，在這天男方要回應女方的心意，會依照自己的心意送出相對應的禮物，對我來說，戀愛仍是充滿美好想像以及令人嚮往的，然而，我總覺得這種特別的感覺將會在我的第一次戀愛之後就不再特別
寒假期間構思 下學期 八年級獨立研究 課程，
內心就有萌芽讓學生以研討會的概念舉辦自己的專題成果展～
五年級時的資優班校外教學計畫帶我們去板橋的電幻一號所放風，也順便認識一些有關於電的小知識，大家都度過了幸福的半天~雖然大家都只顧著在玩......XD😂
回顧小五時參加的資優班校外教學活動，當時的種種事物接浮現在眼前，有些令人歡笑；有些令人失望，但唯一不變的卻是當天吸收到的珍貴知識。
前陣子花了一些時間在招募補習班師資管理人員，面試的過程中和許多的求職者聊到如何做好補習班的師資管理，覺得還蠻有收穫的，因此我把這些內容整理出來，跟大家分享～
不得不說
資優生與愚鈍的學生 始終有差距
他理解能力超好
記憶力也好
在他的傾囊相助之下,有很多題目我居然就理解了
接下來的幾個星期
我像是找到救星,總是巴著他
跟他要他的筆記,要求他教我數理
當然,後面這幾次都是我請客
請的當然就是
便當店LED字幕燈宣傳的特價便當!!
今天《靈山採藥》的番外篇輪到了書中的八年級生「吳子顯」，與靈山巫師不同，他是個比較有現實感的角色，這次我沒打算再幫他編一個故事，而是想跟讀者聊一聊這個角色是怎麼形成、以及他以後的走向。
我最早對網球的認識，來自任天堂紅白機的《TENNIS》，網球常常拿來當棒球丟，真正看到網球拍與網球的組合，是小學升上三年級後，因為教室外面就是網球場，看到網球隊訓練，才知道原來實際的網球是這樣打。
何謂資優生？許多人聽到這個名詞，不免俗地將其與成績優異、名列前茅畫上等號。資優生是否就一定能每科成績皆優於平均，並且因優異的成績、聰明的資質而從此人生順遂？