【試閱心得】#83《直到教室只剩下一個人》

書名：《直到教室只剩下一個人(首刷限量附贈作者印刷簽名扉頁)》

（原文書名：教室が、ひとりになるまで）

作者：淺倉秋成

譯者： 王華懋

出版：皇冠（2023/10/30出版）

《直到教室只剩下一個人》台版書封

【試閱版心得】

《直到教室只剩下一個人》單從書名就具備引人好奇的懸疑氛圍——「教室」是單指主角所在的班級，還是整個校園的所有班級教室？「只剩下一個人」，最終成功留下來的會是主角？是兇手？抑或是出人意料之外的第三者？帶著滿腹的疑問與高度期待的心情，我翻開試讀本進入《直到教室只剩下一個人》書中世界。

本書以主角垣內友弘的視角敘事，講述主角所就讀的北楓高中校園內流傳著宛如都市傳說的不可思議現象，儘管理性的垣內不太相信超出現實範疇的超自然力量，但學校接連發生學生自殺事件，讓平靜的校園生活瀰漫著難以言喻的詭譎氣氛。一連串的學生自殺事件，究竟真的是不可思議的神秘力量暗中作祟，還是有人假借傳說內容進行謀劃？作者藉由垣內遇到的種種非日常事件與透露著不對勁的細微跡象，一點一滴地堆疊出耐人尋味的伏筆。

《直到教室只剩下一個人》是我第二次接觸日本作家淺倉秋成的作品，相較於前作《六個說謊的大學生》採用社會寫實的風格，本次試讀的《直到教室只剩下一個人》將場景設定在表面單純美好、實際暗潮洶湧的校園生活，並添加了令人驚奇的奇幻元素，而且這些奇幻元素的設定更蘊含著許多暗喻與巧思。例如主角被告知獲得了「識破謊言的能力」，這項特殊能力的發動條件必須在感受到身體的強烈疼痛後，才能開始辨識別人的話語是真是假。這項條件設定讓我不禁聯想到，平時我們聽見他人的話語，有時因為對方的好言軟語而感到喜悅幸福；有時因為對方的冷言酸語而感到傷心難過。被話語刺傷的心靈，無論傷口有多大多深，都無法被他人看見與理解，只有自己才知道當下的痛楚有多麼深刻。作者巧妙地將這份痛楚轉化為身體承受的強烈疼痛，並在感受到痛楚後才開始知曉聽見的話語藏有多少真實、多少謊言，就如同我們平時總是在受傷後才明白，對方究竟是真心相待還是虛情假意。

儘管試讀範圍有限，我對這部作品已留下深刻的印象。特別是作者筆下的主角垣內不似一般校園故事中的青春學子總是熱情洋溢、外向活潑，而是散發著一股對現在的無力厭煩感、對未來的不確定感，看起來有點厭世又帶點慵懶，同時又凡事講求實事求是的獨特氛圍。垣內在同儕間的處世態度，讓我想到Ｚ世代的孤寂。於是，我不禁好奇這樣的垣內是如何讓自己接受突然獲得的特殊能力，並使用這份力量找出校園連續自殺事件的真相。而在真相的背後，是否也如《六個說謊的大學生》那般，在表面的惡意浪潮之下，依然有著令人感慨且感動的人性光輝。

#直到教室只剩下一個人 #淺倉秋成

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