當自己是「編輯」，面對任務，先做出第一版再說
10月在一家社區舊書店做義工時，日常工作的一項是編輯活動貼文的文案，再發布到社交平台。這是練文筆、練習寫作的機會，所以心血來潮，捕捉到一點靈感時，我會去主動寫。寫完後，交由組員和同事修改。
有時大家修改完，我會發覺「啊，自己原先所寫的東西有點囉唆」，有時拿到修改後的文本，短短100多字，已經面目全非。
偶爾也會有喜歡自己原版的私心，不過我收穫最大的還是這個「編輯的過程」。也就是先有原版，再改出第二版、第三版，甚至第四版，這是很解壓的。就像書籍的作者先寫出稿子，然後編輯從市場銷售、時下趨勢、讀者偏好等角度，去進行編輯和改動。
後來，我發覺這種模式可以應用到學校課業中。以前做功課，我都是拖到最後一刻才開始做，於是變成，是「出於恐慌（害怕懲罰）」，而不是「出於享受（想要獲取知識）」在做作業。這樣的方式，不但自己很難從作業這種檢測方式中學習，也帶來焦慮、煩躁和自我責備的情緒。
如果能夠從「deadline fighter」的角色，化身編輯角色，事情就會輕鬆許多。對一份功課，基於自己已有的知識和初步調查，先做出第一版來，沉澱幾天，然後修改，逐漸往自己滿意的方向靠近。
目前的學校功課，我開始採取這種「當自己是編輯」的模式，然後發現了以下幾點好處：
1.會自動自發想要早點做出第一版，讓自己後面有時間進行修改，所以不會拖到最後一刻才做。
2.做出第一版後，內心壓力減輕很多。（至少交得出作業了 XD）
3.經由這個過程，就彷彿是在對潛意識的自己說，「我有能力將事情變得越來越好」「就算最終不是盡善盡美，但自己是在不斷進步的」。
所以，請當自己是「編輯」，面對任務，先做出第一版再說。
