地下室｜Ep001 能寫字的人都是身心富饒的
閱讀時間約 1 分鐘
當發現身體的感受已經遠追不上筆下的文字時，便開始暫停書寫，更正確來說是也寫不出。滿溢的情緒頓時失去出口，調適後的腦海也因此才出現這段話：
「能寫字的人都是身心富饒的/才能在戰戰兢兢的生存戰裡/有餘裕暫停/也有餘力繼續」
是什麼讓文字飛速超越感受？是商業文案累積而來的消耗嗎？抑或只是抵擋不了他人眼光的誘惑，沈淪於社群媒體的人設塑造？
盼文字回歸自癒的存在，讓遭如浪情緒來回拍打的日常，能夠依然富饒。
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本篇參與的主題策展
時間是2123年，那是一個下著雨的夜晚，冷風一波接著一波颳起，碩大的雨滴一滴滴地落在金屬上。多拉格睜開了雙眼，眼前是一扇窗戶，窗外一片黑暗，他發現自己在一個狹窄的空間裡，那是一個冷凍艙……
前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
幸虧第14號地球的科技相當發達，腦細胞可以連線面具讓人可以戴著精緻的面具過活，戴面具的人只要用想的就可以呈現臉部的表情。
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前言
宇希333年
現在是第14號地球世界的火曆2309年。
病毒「無」專門吞噬「感情」、「感覺」、「愛」、「希望」，大部份被感染的人都無法呈現臉部表情，人類也越來越冷漠。
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可能包含敏感內容
放學的鐘聲響起，同學魚貫地走出校門，而我還待在教室內與同學聊天
"那我要心回家啦~掰掰~"
在同學們一個個道別後，教室漸漸冷清....我頓時感到有些寂寞，所以便趕緊收拾書包也準備回家。
人煙稀少的學校寂靜的有些詭譎，只剩下正門一些稀稀落落的人，但比起正門，側門更是我回家的捷徑，於是我遠離僅存的人群，
文字（邏輯，畢設週記、Q&A系刊）與言語（思維，地下事Podcast）的訓練就變成是圖像訊息傳達（平立剖透與排版）之外必要的訓練。
這次來說點不一樣（不archi）的，要來介紹一部講述佛朗明歌舞劇「莎樂美」的紀錄片。它採用王爾德的《莎樂美》故事，有別於1905年史特勞斯的歌劇，影片中的舞劇部分沒有對白台詞，以純舞蹈的方式呈現，在佛朗明哥舞踢踢躂躂的清脆鞋跟聲中，我們可以看到不一樣的《莎樂美》。
為甚麼會想要舉辦地下室競圖呢?
有感於地下室走廊空間有綜合使用的狀況，本屆系學會的政見之中，有一項是「改善地下室空間」。因此107下學期期末，幹部們就開始動腦，該如何完成地下室空間改善這個計畫。
其實還有一個插曲，上學期大三第二次評圖前，有同學因為工作室位子不夠，外面走廊的空間又被占用的亂七八糟。
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