最仔細學測英⽂考試技巧－題型破解／滿級分才不難

_{合作、上課請洽}

^{holliesletterbox@gmail.com}

對多數考⽣來說，學測作答時間算不上非常充裕，所以要利⽤⽅法加快作答且同時維持答對率，這篇⽂提供給你各⼤題的破解策略，以及很好學、好⽤的考試技巧。 

建議考⽣練題本時就要多嘗試技巧與策略，相較於傻傻地刷題，應考技巧讓你更有效掌握時間與步調，整體得分會明顯上升。 

我知道準備考試很辛苦、會感到無限焦慮，適合的對應策略將帶給你很⼤的幫助。下⾯依序仔細說明各⼤題應考技巧以及筆記的⽅法，除了可⽤於準備學測，平時段考也很好⽤喔！ 

詞彙題 

準備學測，單字書還是得讀（怎麼選參考書會寫另⼀篇），請⼀定要排讀書計劃表（之後會寫另⼀篇仔細說明），讀書計畫表中⼀定要放「單字書」和「訂正題本」的時段。不需糾結到底要讀多久、多少⾴單字書才可以寫題本，請單字書與題本同時進⾏，會越練越順。 

題本練完，透過「訂正」與「筆記」，就可以有效建立詞庫與得分能⼒。 

在訂正與做筆記時，請特別留意「搭配詞」和「易混淆字」兩種狀況，以１１２年學測題說明。 

１搭配詞 

第４題考知不知道shelf 可搭配的形容詞於４個選項中只有bare正確。 

訂正像這樣測搭配詞的考題，請善⽤「筆記」和「字典」。 

（１） 筆記 

A 建立「⾃⼰的筆記」 

強烈建議考⽣作筆記，利⽤⾃⼰的筆記複習是最有效率的⽅式。 

真的不要浪費錢去買別⼈的筆記，那個是欣賞⽤的，對進步的幫助不⼤。 

B 筆記製作⽅法 

除了本來就認識的，遇到新詞（不認識、不確定都算）請寫在筆記本內。

建議以左右兩⾴為⼀組，左⾴為主軸，右⾴拿來補充，⽇後遇到相關的字詞或是搭配⽤法可以 寫在右⾴，這樣的安排可提供清楚明⽩的記憶版⾯與路徑。總之，請預留空間補充。 

以第４題為例，左⾴分為３欄，由左⾄右請放「中⽂翻譯」、「英⽂字詞搭配」、「例句」。 請⾒下圖，灰⾊字是說明。 

左：中⽂翻譯 

最左邊放中⽂，⽇後複習請直接⽤⼿遮住中⽂，快速辨識是否已記熟，不僅加快複習速度，也避免只「⽤看的」容易導致翻譯失準。 

常常遇到學⽣複習單字本時沒遮住中⽂，同時看中英，覺得⾃⼰有印象，⼤概好像偏什麼類型、領域就放這個字過關，但之後考出來還是選錯。 

因為出題老師也很明⽩學⽣是這樣複習的，不夠確實，會刻意在選項中列出⼗分類似、同類的單字，以判別考⽣是不是真能掌握。 

中：英⽂字詞搭配 

中間請寫下這次錯誤或即便選對，但不太確定的字詞搭配及其詞性。 

課綱中被視為重點的字詞搭配很常重複出題，請練習分辨⽣字與其搭配詞，做筆記時同時寫下來搭配詞，複習時請把字詞搭配視為⼀個整體來記憶。 

右：例句 

可以直接將考題上的句⼦當例句，非正解選項請查字典後寫下字典上的例句，例句可協助加深印象。 

（２） 搭配詞字典 

請⽤ https://www.freecollocation.com/

搜尋shelf 即出現下圖

這題要考的bare配shelf出現在形容詞ADJ.欄位中（紅⾊框框）。 

這搭配字字典會列出常搭配的形容詞ADJ.、前後動詞VERB、名詞NOUN、介系詞PREP.、片語 PHRASES。搭配詞字典除了單字題訂正外，練習作⽂的時候也很好⽤。 

２易混淆字 

⾃⼰感覺很相似的字詞、片語請查字典後寫在筆記內，盡量放在同⼀⾴或附近，⽅便對照。

字典請⽤「劍橋字典」https://dictionary.cambridge.org/ 

以第７題為例 

假設不確定(B)counter和(D)convert字義，請查字典後寫入筆記。 

這題考動詞，counter有多重詞性，直接下拉到動詞解釋。查了字典請看４個地⽅（紅⾊框框）。

（１）詞性 

可能本來認識的counter是名詞「櫃檯」的意思，在這裡考counter的動詞⽤法。 

需要查字典的狀況，可能是第⼀次遇到的⽣字，或是第⼀次知道這個字有其他詞性，做筆記的時候要把詞性也⼀起寫下來。 

動詞請注意它是及物或不及物，在例句也可以看出端倪。 

（２）發⾳ 

⼀定要聽發⾳，不要「懶得」、覺得「⿇煩」。 

請養成習慣查了字典就順⼿按發⾳，可以多聽幾次，如能複誦更佳。唸對才會拼對，請記得學測有⼿寫題，翻譯和作⽂拼錯字都會失分。 

發⾳進步，聽說讀寫都會進步（未來會寫⼀篇發⾳詳細教學）。 

（３）英⽂解釋 

９５％的學⽣會直接忽略英解，其實看英解很棒啊，習慣英解可以強化兩件事：

A 英⽂句⼦閱讀⼒、理解⼒

B 單字與意涵的連結，⽤同語⾔記憶可簡化腦中辨識的路徑。 

（４）搭配詞 

搭配詞包含各種詞性，這裡列出的是介系詞。既然都查了這字，列出的介系詞with請⼀併寫入筆記。 

筆記範例

綜合測驗 

解題技巧：圈出「決定要素（關鍵字）」 

也是克漏字題型，測驗考⽣三項⽬：１單字片語、２上下⽂邏輯理解、３⽂法。

⾒圖比較好懂（⼀樣是１１２學測）。

１６題考「單字片語」、「上下⽂邏輯理解」，可以從「pull」和「reduced gravity」這兩組關 鍵字判斷出正確答案為「free of」擺脫，在講火箭登⽉擺脫(free of)地球的引⼒(pull,gravity)。 

１７題考「單字片語」、「上下⽂邏輯理解」。需讀懂下⼀段第⼀句或到第⼆句。不過，看到「our bodies」應該相當容易就會猜（Ａ）physical。

選項若有不認識的單字，也請照單字題建議的筆記⽅式寫入筆記本中喔！ 另外，這題也可以靠「寫作結構」來解。如果你知道「寫作結構」是怎樣，這題就可以答對。 

在最嚴謹的學術寫作規則中，會要求前段最後和緊接著的新⼀段開頭必須⾼度相關，建議花⼀點時間學習「寫作結構」。 

請見英文寫作教學 學測英文作文終極教學－教你15分鐘寫好學測英作

結構概念懂了，「綜合測驗」、「篇章結構」、「閱讀測驗」、「作⽂」等⼤題的得分都會增 加。 

１８題考「⽂法」，雖說新課綱明講要降低⽂法比重，但還是會出⽂法題，只是不再測驗刁鑽⽂法。新課綱施⾏後這幾年的⽂法題都蠻簡單，很容易拿分。 

另外，熟⽂法在「⽂意選填」這⼤題非常有優勢；「翻譯」和「寫作」都會評⽂法能⼒，所以 也請顧好⽂法。 

１８題詳解： 

（１）這題⽂法題在測考⽣能否判別句⼦的「主詞」與「動詞」。 

（２）「our body fluids(黃⾊螢光筆)」是主詞。 

（３）「with the absence of gravity in the outer space,」是介系詞片語，非動詞。 （４）「,shifting toward the upper body and the head」是分詞簡化構句，非動詞。 

（５）可⾒句⼦缺動詞，(C) redistributing 和 (D) being redistributed 都是Ving型態，不是動 詞，把它們刪掉，剩下 (A) redistribute 或 (B) redistributed ⼆擇⼀。 

（６）從下⼀句「the astronauts have swollen,…」可⾒採現在簡單式，所以選 (A) redistribute。 

１９題從「much longer than」關鍵字判斷，考「單字片語」、「上下⽂邏輯理解」。 

２０題從「pace motion sickness, headaches, and nausea」等關鍵字判斷，考「單字片語」、「上下⽂邏輯理解」。 

綜合測驗偏重單字，同時測上下⽂邏輯理解，其實只要累積⼀定單字量就可以輕鬆破解。 

要特別注意「選項」單字片語如有不認識的，請⼀定要寫入筆記中，多複習，因為歷年學測題⽬有⾼頻出現的單字群，熟了就能拿分。 

⽂意選填 

破解３步驟： 

１列出各選項「詞性」

２判斷空格「詞性」 

３從同「詞性」選項中考慮最適「句意」者 

１列出各選項「詞性」 

有些字有多重詞性，請⼩⼼判斷，列出全數詞性。 

例如 (C) alert 可作形容詞、名詞、原形動詞，都列出來。 

很容易在⽂意選填題發現原來某詞有多重詞性，遇到就請寫在筆記中，標註它的各個詞性以及例句。 

２判斷空格「詞性」

請做２件事 

（１）圈「關鍵字」：決定各題空格詞性的字 

（２）寫下空格的詞性 

好處是快速刪去選項，２１題為例： 

（１）圈「關鍵字」：空格在can後，can為助動詞，後放原形動詞，圈can

（２）寫下空格的詞性：寫下詞性原形動詞ＶＲ 

３從同「詞性」選項中考慮最適「句意」者

２１題為例（⾒下圖）： 

can助動詞後只能放原形動詞，只需要從選項為原型動詞者（灰⾊框框）

(C) alert (D) combat (G) even (I) pass through (J) reach for 五擇⼀。 

依照句⼦的意思即可選出 (J) reach for 。

解到這裡，你可以發現其實單純透過筆記，紀錄遇到的單字及其詞性，接著不斷複習、重複這些動作，就可以在前三⼤題拿到很美的分數了。 

篇章結構 

解法： 

１圈選項「名詞」關鍵字 

２判斷空格前後關鍵字，再依照選項關鍵字決定搭配

１圈選項「名詞」關鍵字 

把選項中的「名詞」都圈起來。 

有就圈，可能是片語，前⾯的形容詞也⼀起圈。 

這個階段是「簡化」下個步驟需要的資訊，進入題⽬時，⽤選項中圈起來的關鍵字嘗試配對就可以順利解題。 

112學測篇章結構選項「名詞」關鍵字我會這樣圈 

２判斷空格前後關鍵字，再依照選項關鍵字決定搭配

配圖看更清楚，選項⽤紅⾊框框的關鍵字是判別答案者

31題為例： 

後句有「however」轉折語氣是重要提⽰，能判斷31句應與後句相反，⾒「not change over time（不隨時間變化）」，與（Ｃ）選項中的「making their experiences up（編造經驗）」明 顯相反，選（Ｃ）。 

閱讀測驗 

解法重點「標註」： 

１先讀題⽬，「標註」關鍵字 

２再讀⽂章，「標註」關鍵字與題號

１先讀題⽬＋選項，「標註」關鍵字： 

（１）框框：問題重點 

（２）底線：需從⽂章判斷者

２讀⽂章 

（１）找出題⽬要問的句⼦、字詞加以「標註」 

標註規則和讀題⽬時⼀樣，⽤固定的標註規則可以讓作答速度增快。 

（２）寫下題號 

我習慣⼀律寫在當句的左邊，整個題組看起來會是下圖這樣，這個標註規則也能縮短檢查時間。 

混合題 

解法： 

１先讀題⽬，標註關鍵字

２再讀⽂章，標註關鍵字與題號 

３注意題⽬「細節」：確實回答問題 

作答的順序和閱測相同，先讀題⽬再從⽂章找答案。 

混合題要特別留意題⽬的「細節」，例如４７題、４８題和４９題就需要⼩⼼讀題⽬細節（⾒下⽅圖片）。 

４７題和４８題很多⼈錯在沒仔細看題⽬，題⽬要求從「⽂章中」找出，所以要是「同⼀個字」的變化型才能得分；４９題則是「多選題」。

混合題作答完成的樣貌會像是下⽅圖片，請在練題本時養成標註關鍵字、仔細讀題⽬的習慣，就能把握得分。 

中譯英 

作答技巧： 

１圈主詞、動詞 

２確認是否需要連接詞

１圈主詞、動詞 

（１）讓句⼦結構更明顯 

（２）剩下來的字詞的詞性也比較好判斷 

２確認是否需要連接詞 

兩種狀況：

（１）「標點符號」通常需轉化為「連接詞」 

請搭配圖理解，例如： 

第１句的「逗號」翻譯時為帶出後⽅「名詞⼦句」的連接詞that 

第２句的「頓號」是連接詞and 

（２）隱藏的「連接詞」 

判斷有沒有「連接詞」藏在裡⾯，是不是需採「關係⼦句」或「分詞構句」才能完整翻譯，例 如第２句「所有⼈類追求的」(下圖黃⾊螢光筆)，有兩種翻譯⽅式 

Ａ關係⼦句：the goal which is pursued by all human beings. 

Ｂ分詞構句：the goal (which is) pursued by all human beings. 

不論「關係⼦句」或是「分詞構句」都含連接詞which，請鍛鍊能夠判斷出「隱藏的連接詞」的 能⼒。 

作⽂ 

英⽂寫作需要說明的內容較多，另寫⼀篇詳細說明，請⾒「學測英⽂作⽂終極教學－教你15分鐘寫好學測英作」，也預計提供參考模板給需要的考⽣。 

如果時間許可的話，希望你能花⼀點時間詳細閱讀英⽂寫作的規則與技巧，趁現在就學起來， 因為進⼤學後還是要⽤到，終究是得學的。 

結語－學測英⽂滿級分真的不難 

請同學練題本時應⽤這些考試技巧，考試策略學起來，你會發現離滿級分越來越近！ 有任何問題，除了請教⾝邊的老師，也歡迎留⾔跟我討論喔，加油！You are almost there!

_{合作、上課請洽}

^{holliesletterbox@gmail.com}