旅遊的重新感受─不同視角的解讀

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阿里山奮起湖的老老街


人在一年忙碌後,陪著家人到處走走,抑或是享受天倫之樂,也是很重要的時光,學生時代,父母因工作的關係,在兒時記憶當中,放假對我來說,就是在市場工作與幫忙,唯一家人聚會就是初一至初三,初二回娘家,所以過年自然成為與家人互動的連結,走著走著就進入中年,以前每次出門詳細攻略,至今已逐漸變成享受在地氛圍。

與台南有約的古城散步

過去前來台南多以出差為主,在師陪中心擔任助理時,因108課綱舉辦師資生工作坊,一次為台南大學,一次為成功大學,前來兩次,當時曾經在艷陽高照從走在延平郡王廟,與這次冷風感覺不同,在太陽光下有股溫暖的熱氣,一走入暗巷,冷風崛起,不同的是這才有家人的陪伴,在等待家人上化妝室同時,看著孩童在沙地上玩沙嬉戲,孩童哥哥畫出自己的想法,孩童弟弟跟著哥哥一同創作,想想自身過去也是如此。透過體驗交談把想法以傻子創作具象化。

教案學習與操作

在博後期間,因教案製作再次來到台南參加《文化知識家》的新書發表,榮芳杰教師針對台灣各地的古蹟(文化資產),邀請過去自身學生現今於各國小擔任教師進行教案研發,在新書發表的隔天進行教案試行,透過這樣的課程除了讓學生感受文化資產的空間軸線外,同時也可思考博物館與當代教育之間的合作模式,不過這次對我來說,最大的感受就是與家人享受這個氛圍吧!



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筆者參與學校工作坊圖示 近期筆者在進行資料蒐集,逐漸地將過去紙本填答轉變為線上填答,在過去碩士期間時,我是用的是Mysurvey,不過後來多以Google表單進行設計,所以在此介紹過去筆者在設計問卷時的一些注意事項,在我們使用Google表單時,我們要先進入我們Google帳號的雲端,首先我們
第一堂學生創新團隊的點評 我們的統計在社會科學裡面,它到底是怎麼樣產生的,我們今天要算這個統計學,要送統計,他們本身要有Raw data,這樣才有辦法進行運用,如:我們要怎麼算平均身高如下是:   「全部身高」除以「人數」等於 每個人幾公分  所以我們要設計如何用電腦計算 ,要「input」
筆者在班宣112-2微學分照片 線上讀書會的轉譯 今天是工作開工的第一天,回顧2023年的計畫,自身發生許多的變化,在前半年舉辦了五場線上讀書會,有關「地方創生」或是「城市規劃」的書籍,感謝每場支持的朋友,統計累積了75人的會員,有些是新會員,有些是跟隨的鐵粉,在之中也因為一位會員(Weef
記得在大三時,我撰寫當時專題的一課《水文學》,這堂課也是我在大學修課中最硬的一堂,當時教授邀請了業師,教導我們使用SketchUp軟體,從量河川沿線到設計河川附近的景觀,設計完後,教授教導我們設計問卷作業,實作問卷前測與後續的問卷實測,不斷地刻意練習SPSS和Amos軟體,逐漸地將統計
暢銷書作家愛瑞克在《內在原力》中提出每個人都必須有「三種工作」才完整:第一,「有償工作」,賴以維生經濟來源的工作;第二,「無償工作」,利他幫助別人受益的工作;第三,「自我實現」,也就是俗稱的夢想,就算不給你錢或其他好處,你仍然很想做的事情是什麼? 第一,「有償工作」 過去在私立美術館工作時,面臨
近幾年臺灣政府執行「大學社會責任實踐(University Social Responsibility,USR)計畫」,期待大專院校走進社區,達到在地連結、人才培育與國際鍵結等社區實踐,筆者參與大專院校面試時,各間學校提出需有大專院校社會實踐計畫經驗。在「社會企業與組織」為筆者博士論文所專注的議題,
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