第五章 暗殺教室（4）年少初遇
“逸云，成績優異被學校破格錄取的插班生，我竟然查不到你的其他資料，但沒有關係，我很快就能超越你，你來當我手下吧！”
小逸云（國小四年級）：“……？”
小逸云想來想去，情感淡漠的他，還是不理解這位站在他面前的人。
橙髮紫眼的面容，然後這個眼神……。
根據書中推斷，那是“驕傲、強烈的企圖心，或是支配。”
手下？什麼意思？感覺拒絕了會很麻煩。
“哦。”逸云平淡地看著他果斷點頭，其實沒有關係，很快他又要轉走了。
淺野學秀（國小四年級）看著逸云滿意的點了點頭，真聽話，直接搞定一個。
之後兩個月，不管什麼考試與競賽，逸云面無表情的一次又一次的第一名、冠軍，偶爾淺野學秀才能和逸云一起並列。
淺野學秀他……瞳孔地震，震驚的看著沒有表情的逸云。
他很鬱悶，自信高傲的他不允許自己輸給逸云，但想著逸云Bug般的滿分成績，又想他第二名時父親對他的態度……。
他首次和父親提了逸云，絕不是找藉口。
淺野學峯聽著逸云的“事蹟”感到好奇，用椚丘中學理事長的身分一通電話打去了淺野的學校。
結果得到了這樣的回應：“理事長，逸云是……軍方重點關照的天才學生，更多的事我們都簽了保密條約，不好意思。”
“淺野同學，情況特殊，我可以理解。”淺野學秀聽到了讓他摸不著頭腦的話。
但他不服！於是一直隨機問逸云他學過的東西。
“逸云，這一題怎麼算？”在教室，淺野學秀拿了國中數學題給正在看英文書的逸云。
逸云抬頭看了一眼，大腦浮現一連串公式，幾秒後說出了答案：“選B。”
“為什麼？”淺野學秀問道。
“三角函數。”
淺野學秀：預料之內。
“tout va bien？ （法文：一切都好嗎？）”
“je va trés bien.（法文：我很好 ）”
淺野學秀：居然會法文？！
“你會彈鋼琴嗎？”
“有五級證照。”
“吉他呢？”
“八級，沒在考。”
都是八級證照的淺野學秀：“……。”
慘·敗
他唯一的道德給了逸云，對他，惡劣因子完全提不起勁。
行，打不過那就加入，搞不好我就能超越他！
逸云！我絕對會超越你的！
淺野學秀：他是我唯一認定的對手！
……
淺野學峯偶然在公園椅子上用電腦的逸云。
淺野學秀：長相嗎？黑髮，深藍瞳，模樣不錯，比我差一點點。
是他了。
電腦上出現陰影，逸云抬起頭看到一個跟淺野學秀長得很像的人。
“你好。”那人溫和的笑著。
“……你好？”
“你在做什麼？”
“寫程式。”
“很厲害呀。”
“呃，謝謝？”
淺野學峯敏銳發現有人在看著這邊，不出意外，是看著逸云的人。
山羽峻志（大學生版）：“小逸云～要走了哦。”他笑咪咪的向淺野學峯點頭。
淺野學峯看著兩人離去。
又過了一個月，逸云轉學了，跳級到國一。
淺野學秀有些……氣憤，他絕不會說更多的是難過。
“可惡！不是說當我手下嗎，怎麼就轉走了！”
他永遠都會記住這個人，在他的認知中，逸云像是他遊戲人生中一個永遠抹除不掉的Bug，一個特例，既然修不好，那就嘗試去接受他。
……
“逸云！？”
“咳咳。”淺野學秀意識到自己失態，一秒變臉轉變成溫和、高傲的表情。
“……呦，好久不見。”
五英傑呆呆的看著老大表演如何迅速變臉。
“嗯。”逸云冷淡回應，這個任務完成了，簡單又有獎勵。
【臨時任務獎勵：自由屬性點*2（可任意加點屬性點）】
在他還在A班教室外時，柊（系統）突然告訴他，時空之地需要淺野學秀的情緒波動，更多原因是機密，還請他見諒。
逸云表示沒問題，有“記憶”的幫助，只要他走到淺野學秀面前，他也能馬上認出自己，畢竟在“記憶”中自己給過他很大的震驚。
“逸云，淺野同學旁邊位置你可以先坐，剛好他今天請假了。”
“哼，我失蹤已久手下，你終於來見我了。”
逸云：“……。”手下真的有些隔應，不生氣，都是記憶的鍋。
“不對，你不是跳級嗎？怎麼又回來重讀。”淺野學秀小聲問道。
“有任務需要我留在學校。”
“蛤？”
“簽了保密條約。”
“行，我不問。”淺野學秀擺了擺手，理事長跟他說過逸云隸屬軍方，他也不是追根究底的人。
“話說你學到哪裡了？”
“如果你是說全部的學術科目，我已經學到大二的內容。”
“真是變態。”淺野學秀低聲吐槽，他已經免疫逸云Bug般的學習能力，“下課帶你去逛逛？”
“嗯。”
第一節下課，五英傑+逸云齊聚一堂。
【榊原蓮 男 15歲 學生會書記】
【荒木鐵平 男 15歲 廣播社社長】
【小山夏彥 男 15歲 生物社社長】
【瀨尾智也 男 15歲 學生會議長】
【淺野學秀 男 15歲 學生會會長、理事長兒子】
“叩叩。”淺野敲著桌子對著他們說道：“介紹一下，這位是逸云，我的朋友。”
“現在，我以學生會長的身分為我的朋友熟悉一下環境。”
“是x4。”
“淺野……我有個問題。”
“什麼？”
“B班的班導是誰？”
淺野學秀：？
“細川研一，男 。”小山夏彥推了推他的粗框眼鏡。
“哦。”逸云點頭，不在做表示。
可心中卻是……
你們班男班導喜歡B班男導師。
寫不出支配慾的感覺@@如果看得出來，學秀對逸云的態度是特例，但還沒了解到他人的重要性～
