寫作：１摘要和例句

Part 1：內容

▌感知（文字的本質）

• 李笑来，笑来的写作课，新生大讲堂。

写作无非就是记录我们的感知。可这是最基础的一步，再进一步是让读者通过我们的文字获得感知，或者更准确的讲，是让读者通过我们的文字获得我们想要他们获得的感知。

▌命名（具體化／抽象階梯）

• 兰德，安·兰德的非虚构写作课，后浪。

「何時，如何，以及在多大程度上」將一個概念具體化。
（when, how, and to what extent a writer concretizes.）

• 奥登，染匠之手，上海译文。

我确信，是爱德华·李尔说过，可以真正检验想象力的就是命名一只猫的能力，在《创世记》第一章中，我们得知，上帝将所有造物带到亚当面前，他可以命名它们，亚当叫出每一样事物，那就成了它们的名字，即专名。这里，亚当扮演了第一位诗人的角色，而不是第一位散文家……自从专名在语法意义上指涉唯一的对象，我们假如不亲自熟悉它们所命名之物，就不能判断其恰当性……像这样一行诗：波浪汹涌的海湾中的一滴水。这是对一种我们都很熟悉的经验的命名，所以我们能判断是否恰当，这行诗命名了关系、运动以及事物，这是专名无法做到的。

▌取材（作文、注意）

• 王鼎钧，作文六要，商务印书馆。

我们写文章，用语言文字来表现；唱歌用声音，舞蹈用肢体，画家用色彩、线条，他们也是表现。为了表现，我们把观察等当作功课，表现是最终的目的，也是最初的动机。为了表示强调，我模仿《大学》的句法反复说明：要表现，必须先组合；要组合，必须先选择；要选择，必须先观察、想象、体验。观察、想象、体验而后选择，选择而后组合，组合而后表现。

• Alex Hormozi. $100M Leads.

Hooking the right audience with proper topics, headlines, and formatting. Retaining them with lists, steps, and stories to get them curious and wanting more. Clearly Satisfying the reason the content hooked them to begin with.

• 希思，让创意更有黏性，中信。

我们来对照另一个例子。1961年，时任美国总统的约翰·肯尼迪发出一项著名呼吁：“10年内要将人类送上月球，再平安接回来。”简单吗？简单。意外吗？料想不到。具体吗？非常具体。可信吗？目标看似科幻小说，但说话者倒是很可信。有情感吗？有。是故事吗？超短篇。

• 薩特蘭，人性鍊金術， 天下文化。

我們的身體經過演化校準，不會注意到純水的味道，是因為這樣有演化上的好處，讓我們能夠注意到各種異常的味道。我們會注意到的特質、以及最常影響我們的事物，都是那些邏輯上說不通的事。某種程度上，或許就是需要偏離標準理性，做些顯然不合邏輯的事情，才能吸引潛意識的注意、創造出意義。像大教堂就是以一種極為浮誇的方式，讓人避免淋雨；歌劇就是用一種效率低落的方式來講故事；就連禮貌其實也是運用大量不必要的力氣來做到溝通。至於廣告則是要用一種極為昂貴的方式，告訴別人你值得信賴。

• 柿内尚文，香蕉特别会说话，联合读创。

不同部位的肉的味道和口感都大不相同。如果只点一种肉，肯定吃不出这些门道。各个部位的魅力都是通过边吃边比较而更加突出的。也就是说，通过比较，能突出事物的魅力和价值，让我们发现各种事物的不同之处，同时让事物的魅力变得更加鲜明……“意料之中”指的是让对方认为“接下来应该会这样发展吧”，而“意料之外”指的是准备一个与对方的预测完全相反的结局，使对方感到惊讶……在表达中使用它的主要目的是“增加变化幅度，突出价值”。

▌重要（有用與有關）

• 范德海、麥克、史瓦茲，聰明簡潔的溝通，天下。

告訴我一件我不知道、想知道、應該知道的事。

• 羅傑斯＆芬克，高效工作者必備的秒懂溝通，先覺。

規則１：強調讀者重視的事物（「那又怎樣？」）
規則２：強調讀者該在意哪些內容（「為什麼是我？」）

• 奥登，染匠之手，上海译文。

批评家的职责是什么？在我看来，他能为我提供以下一种或几种服务：一、向我介绍迄今我尚未注意到的作家或作品。二、使我确信，由于阅读时不够仔细，我低估了一位作家或一部作品。三、向我指出不同时代和不同文化的作品之间的关系，而我对它们所知不够，而且永远不会知道，仅凭自己无法看清这些关系。四、给出对一部作品的一种“阅读”方式，可以加深我对它的理解。五、阐明艺术的“创造”（Making）过程。六、阐明艺术与生活、科学、经济、伦理、宗教等的关系。

• Paul Graham. How to Write Usefully.

Let's put them all together. Useful writing tells people something true and important that they didn't already know, and tells them as unequivocally as possible.

▌說服（演說、辯論、認可）

• 布朗森，專家機密，大牌出版。

People will do anything for those who encourage their dreams, justify their failures, allay their fears, confirm their suspicions, and help them throw rocks at their enemies.

• 亚里斯多德，修辞学，上海人民。

演说按听众的种类分为三种，……即政治演说、诉讼演说和典礼演说。政治演说用于劝说和劝阻。诉讼演说用于控告或答辩。典礼演说用于称赞或谴责。政治演说涉及未来的事，因为劝说或劝阻都是对未来的事提出劝告。诉讼演说涉及过去的事，因为当事人都是就过去发生的事进行控告或答辩。典礼演说最宜于涉及现在的事，因为所有有所称赞或谴责的人，都是着眼于现状，虽然也时常追忆过去，预测未来。

政治演说的目的在于指出建议是有益的还是有害的，劝说的人认为是比较好的，劝阻的人则认为是比较坏的，其他一切问题，例如正义不正义，光荣不光荣，都是次要的。诉讼演说的目的在于指出行动是正当的或是不正当的，其他一切问题都是次要的。典礼演说的目的在于指出行动是光荣的或是不光荣的，但也涉及其他一切问题。

• 达顿，灰度思考，博集天卷。

让我们想想温斯顿·丘吉尔面对德国入侵威胁于1940年6月4日在英国议会发表的标志性演讲：

我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋上作战，我们将在空中愈战愈有信心，愈战愈强。我们将不惜任何代价保卫我们的岛国。我们将在海滩上作战，在登陆地点作战，在田野和街头作战，在山岭作战。我们永不投降，即使整个英伦本岛或大部分土地被占，我们忍饥挨饿（这一点我认为是绝不可能的），在英国舰队的武装和保护下，我们大英帝国的海外领地将继续战斗下去，直到上帝认为合适的时候，新大陆将挺身而出，以其全部力量支援旧世界，解放旧世界。

打还是逃，我们还是他们，对还是错。

Part 2：表達

▌句法（主謂句）

• 平克，风格感觉，机械工业。

写作之难，在于将网状的思想，通过树状的句法，用线性的文字展开。」
（to encode a web of ideas into a string of words using a tree of phrases.）

• 程祥徽＆田小琳，现代汉语　北京师范大学。

(1) 簡單句：主謂句＝主語(人物)＋動作(動詞)＋謂語
(2) 複雜句：加以修飾(枝葉繁多) or 增添元素(局部發達)
(3) 複合句：並列關係(二元／三元) or 從屬關係(因果關係)

▌風格（清晰與優雅）

• 威廉姆斯，风格：写作的清晰与优雅，北京大学。

(1) 用故事中的人物做句子主语。
(2) 用动词描述主要动作。

• David Perell. (2019). Write of Passage.

(1) WORD CHOICE

• Clear (Informative): instantly understandable
• Precise (Descriptive): Most possible meaning. Fewest possible words.
• Fresh (Fun): Clear, but not bland. Words people know but don’t say.

(2) SENTENCE

• Rhythm: variety in words and sentences
• Compression: Remove Unnecessary Words
• Style: Compression vs Style

• 羅傑斯＆芬克，高效工作者必備的秒懂溝通，先覺

• 規則１：少用一點字

(1) 易讀寫作的規則

• 規則１：用短且常見的詞語
• 規則２：寫平鋪直敘的句子
• 規則３：句子寫短一點

• 余光中，翻译乃大道，外语教学与研究。

英文裡的受詞往往是一個繁複的名詞子句，或是有繁複子句修飾的名詞……但在中文，語沓氣洩，虎頭蛇尾，而又尾大不掉，卻是大忌……是因為受詞直到句末才出現，和動詞隔得太遠，彼此失卻了呼應。

• 汪曾祺，汪曾祺的写作课，酷威文化。

语言的目的是使人一看就明白，一听就记住。语言的唯一标准，是准确……同样的话，这样说，那样说，多几个字，少几个字，味道便不同……语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。好的语言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能说得出来的语言——只是他没有说出来。人人心中所有，笔下所无。

▌議論（演說、寫作、喜劇）

• 史炎，不开玩笑，博集天卷。
• Jared Volle. (2023). Faster & Funnier.
• 汤质，关于说话的一切，中信。
• 亚里斯多德，修辞学，上海人民。

1. 地基：態度＋觀點
   (1) 態度：①主張（反常情緒＋對象→But Statement）
   (2) 觀點：②理由（邏輯＋背景信息→Broken Assumptions）
2. 裝修：陌生化＋場景化＝表現（演說、寫作、喜劇）
   • 例證／歸納：③證據
   • 修辭式推論：④支持
   • 誇大／隱喻：⑤限定＋⑥反駁

如果我们把写段子比作盖房子，可能会直观一些。态度、情绪、洞察，这些部分像是段子的地基，虽然有时不一定明显，但正是它们决定了段子的基础牢不牢固。解释、解决方案和困境，则像是房梁、柱子和承重墙，决定了段子能不能成立。但有了这些主结构之后，一间房子依然看起来不那么像房子，或许能勉强遮风避雨，但总体还是没法住人。写段子也是一样，在有了成为段子的基础之后，一个段子可能看起来依然不那么像段子。房子需要装修，让它具有居住的舒适性……脱口秀也是一样，在一定程度上完成了基础架构的搭建，开始装修时，我们可以运用的技巧有很多，如模仿、呈现、混合、类比、双线结构等，这些技巧几乎都会指向两个非常重要的效果——陌生化和场景化。而这两个效果最终的目标是更强的喜剧性。

• 亚里斯多德，修辞学，上海人民。

例证法与修辞式推论的区别，在《部目篇》中是显而易见的，我们在那里讨论三段论法和归纳法的时候，曾经指出，用许多类似的事例来证明，在论辩术中叫作“归纳法”，在修辞术中叫作“例证法”。如果有了某些命题，由这些普遍被认为或多半被认为是真实可靠的命题推出另一个与它们并列的命题来，这个方法在论辩术中叫做“三段论法”，在修辞术中叫做“恩梯墨玛”。

我们必须采用多种夸大法。例如，某人独自或最先或同少数人做出某事，所有这些情况都使事情显得光荣。时机也可以夸大。某人经常做出同一件事，也可以夸大。某人受到新的赞扬，也可以夸大，例如，希波罗科斯受到的赞扬，或者为哈摩狄俄斯和阿里斯托革同在市场里竖立的铜像。如果没有什么可以称赞，就把我们的英雄和别的人物相比；如果不能把他和著名人物相比，就把他和普通人相比，因为比别人优越，可以显示一个人的美德。一般说来，夸大法最适用于典礼演说。例证法最适用于政治演说。修辞式推论最适用于诉讼演说。

▌表現（演說、寫作、喜劇）

• 余光中，蓝墨水的下游，微言传媒。
• 李笑来，笑来的写作课，新生大讲堂。
• 卡特，脱口秀演员的48项修炼，电子工业。

(1) 是什麼｜文字整潔｜具象｜演出法｜具体｜例證／歸納
(2) 非什麼｜條理分明｜排比｜轉折法｜意外｜修辭式推論
(3) 像什麼｜形象生動｜類比｜混合法｜简单｜誇大／類推

• 康文炳，寫作的風格要素，允晨文化。

我們要表達一件事、一份情感或一個想法，無非就是呈現這件事、這份情感、這個想法「是什麼」；而「是什麼」，又可以說成「不是什麼」或「像什麼」。「是什麼」、「不是什麼」、「像什麼」這三種表達手法，含括了大多數句式的修辭表現，其它長短、整散、常變等句式的變化則是結構的調整而已。

• 余光中，蓝墨水的下游，微言传媒。

知性的散文，不論是議論文或雜文，只要能做到聲調鏗鏘，形象生動，加上文字整潔，條理分明，則儘管所言無關柔情美景或是慷慨悲歌，仍有其感性，能夠感人，成為美文。

• 卡特，幽默聖經，商周。

你知道嗎？以笑點作結的笑話差不多消失了，除非你是為養老院表演，即便如此，你的喜劇恐怕還是會被認為太老派。演出法是令大家捧腹大笑的好方法，也是站立喜劇跟即興表演的完美結合。李察．普瑞爾（Richard Pryor）是如演員入戲般全然融入題材的首批喜劇演員，不論普瑞爾提到誰或什麼事物，他都會演出來。以下為普瑞爾的經典笑話，題材是白人葬禮與黑人葬禮的差異。「（說也奇怪……）黑人葬禮有別於白人葬禮，沒錯。你也知道，白人有葬禮，這類葬禮很奇怪，因為你們不會在葬禮上崩潰，你們的確跟我們一樣非常愛已逝者，但在葬禮上卻不會表現出來（演出某人輕聲哭泣），然後有時昏厥過去（演出某人嘆息）。聽著，黑人在葬禮上會盡情宣洩。他們不在乎，他們會這樣（演出叫喊），『主啊，求祢垂憐，耶穌，幫幫我，主啊……』再來他們會跳到棺材上。『帶我走，上帝，帶我走，帶我走，帶我走！』」

「轉折」正如其名，轉換方向。站立喜劇題材必須歷經周折，笑話的起點並非笑話的終點。「轉折」就是突然跳轉至觀眾意料之外的事物，驚人的轉折會令觀眾發笑。詳見安東尼．傑斯尼克（Anthony Jeselnik）的笑話，看轉折如何發揮笑果：「我們赫然發現我弟對花生過敏，這很可怕，不過我還是覺得爸媽的反應太誇張了，他們逮到我在吃飛機上的一小袋花生……（轉折）結果他們把我趕出他的葬禮。」

「混合」絕對能扭轉笑話的情境，意即要找出兩個不相干主題之間的關連。澳洲喜劇演員亞當．希爾斯（Adam Hills）發覺全球金融危機與他爸爸之間的關連。厲害！「我不懂全球金融危機，見此事發生就像看我爸爸遭小丑戲弄。我知道我會受到影響，只是不確定會怎樣受影響。」

Part 3：混合

▌「混合」的類型

1. 意圖：誤導、諷刺、打破預期
2. 規模：誇張、輕描淡寫、具體
3. 情境：荒謬(推極端)、歸謬(換情境)
4. 性質：比較(異同)、對比(同異)、類比(相似)

▌比喻（比例式）

1. 比例式的對應［Ａ：Ｂ＝Ｘ：Ｙ］
   (1) 生命：老年＝白日：黃昏
   　• 以Ｙ代Ｂ：老年＝生命的黃昏
   (2) 痣：肉體＝島：海
   　• （解釋：一顆痣因肉體的白成為一座島）
   　• 以Ｙ代Ｂ：我想念你衣服裡波光萬頃的海
   (3) 狄俄倪索斯：杯＝阿瑞斯：盾
   　• 以Ｂ代Ｙ：盾＝狄俄倪索斯之杯
   　• 剝奪 or 添加：盾＝無酒之杯
2. 四種詩句模式
   (1) Ａ的Ｂ：一只夜的手臂／伸进我的窗(洛尔卡)
   　• 洛尔卡：月光的光芒／敲打着黄昏的铁砧
   　• 洛尔卡：我的头从窗户探出／我看到风的刀／多么想把它砍掉
   (2) Ａ是Ｂ：高粱是一位预言家(亚瑟夫)
   　• 穆旦：夜晚是烧尽的烟头
   　• 欧阳江河：昨夜的雨是你多年前晒过的阳光
   (3) 用Ｂ解釋Ａ：飞越国界的候鸟群／不必持有护照(李敏勇)
   　• 特朗斯特罗姆：群鸟掠过大海竖起的毛发
   　• 阿多尼斯：我曾倾听／海贝里面沉睡的摇铃
   　• 斯特内斯库：在空气看来／太阳是充满鸟雀的气体
   (4) 讓Ａ做Ａ做不到的事：猫头鹰扇动翅膀／并继续苦思冥想(洛尔卡)
   　​• 科尔布：用自己的火焰点燃日出
   　• 西渡：银河在解冻。像一只／纸扎的筏子，月亮在渡河。
3. 反常合道與詩趣
   (1) 化抽象為具體：四季倏往來，寒暑變為賊。
   (2) 變靜態為動態：青山如浪屋如舟。
   (3) 將因果顛倒：非人磨墨墨磨人。
   (4) 將大小伸縮：湖氣釀為霧，層裹繭栗紙。

• 亚里斯多德，诗学，上海人民。
• Robert Harris. Writing With Clarity and Style.
• 許榮哲，小說課，國語日報。
• 史炎，不开玩笑，博集天卷。
• 黄梵，意象的帝国，纯粹Pura。
• 黃永武，中國詩學：設計篇，巨流圖書。
• 白靈，一首詩的誕生，九歌。

▌延展（複合句）

1. 從屬關係：母子修辞＆因果關係
   （ex：城市的车流是躲不掉的浪潮，翻滚着将我们推向每天的工作岗位。）
   　• 母：城市的车流是躲不掉的浪潮，
   　• 子：翻滚着将我们推向每天的工作岗位。
   （ex：大雨淹没了整座城市，行人的心里都变得又湿又冷。）
   　• 母：大雨淹没了整座城市，
   　• 子：行人的心里都变得又湿又冷。
   （ex：你是春天的燈／在綠野上照明了／一條走向花林的路徑）
   　• 因：你是春天的燈，
   　• 果：在綠野上照明了一條走向花林的路徑。
   （ex：一顆痣因肉體的白／成為一座島：我想念／你衣服裡波光萬頃的海）
   　• 因：一顆痣（因肉體的白）成為一座島，
   　• 果：我想念你衣服裡波光萬頃的海。
2. 並列關係：三元結構＆三聯句
   (1) 三聯句：看你的唇，看你的眼睛／把下午看成永恆。
   (2) ​三元結構：
   　 主啊，請賜予我寧靜去接受不能改變的，
   　 請賜予我勇氣去改變那些可以改變的；
   　 並請賜予我智慧去分辨兩者的不同。

• 仇小屏，論新詩中「譬喻構篇」之類型與特色，國文學報。
• 陈润，故事写作课，润商文化。
• 許榮哲，小說課，國語日報。
• 熊秉明，關於余光中的「蓮的聯想」——論三聯句，歐洲雜誌。
• 克拉克，精简写作，后浪。

▌擴充（複雜句）

1. 加以修飾
   （ex：只有翅翼／而無身軀的鳥／在哭和笑之間／不斷飛翔）
   　• 主謂句：鳥，飛翔。
   　• 修飾１：只有翅翼而無身軀的鳥，飛翔。
   　• 修飾２：只有翅翼而無身軀的鳥，在哭和笑之間不斷飛翔。
   （ex：遠遠的／靜悄悄的／閑置在地平線最陰暗的一角／一把張開的黑雨傘）
   　• 主謂句：一把雨傘（被）閒置。
   　• 修飾１：一把張開的黑雨傘（被）閒置。
   　• 修飾２：一把張開的黑雨傘，閒置在地平線最陰暗的一角。
   　• 修飾３：遠遠的靜悄悄的，閑置在地平線最陰暗的一角，一把張開的黑雨傘。
2. 增添元素
   （ex：香港的月光比貓輕／比蛇冷／比隔壁自來水管的漏滴／還要虛無。）
   　• 主語：香港的月光，
   　• 謂語１：比貓輕，
   　• 謂語２：比蛇冷，
   　• 謂語３：比隔壁自來水管的漏滴還要虛無。

• 仇小屏，論新詩「以句構篇」之類型及其特色，成大中文學報。
• 簡政珍，台灣現代詩美學，書林。
• 迪恩，喜劇大師的13堂幽默課，商周。

▌反轉（先果後因、再解讀、歸謬反證、三步驟）

1. 從屬關係：先果後因、再解讀、歸謬反證
   (1) 先因後果：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
   　• 先因後果：庭下如積水空明→竹柏影如藻荇交橫。
   　• 先果後因：庭下如積水空明→水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
   (2) 再解讀：昨天我不小心開車撞到一個小孩。幸好並不嚴重──沒有人看見我。）
   　• 鋪陳：昨天我不小心開車撞到一個小孩。
   　• 連接點：幸好並不嚴重，
   　• 故事１（沒有人受傷。）
   　• 故事２：沒有人看見我。
   (3) 歸謬反證：擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？
   　• 前件：擅齊之強，得一士焉，
   　• 後件／新標準：宜可以南面而制秦，
   　• 否定後件：尚何取雞鳴狗盜之力哉？
2. 三步驟：增添元素／並列關係
   （ex：我非常敏感，當看見漂亮女子時，會想哭、想寫詩，還想……撲倒她。）
   　• 主語：我非常敏感，當看見漂亮女子時，
   　• 謂語１：會想哭，
   　• 謂語２：想寫詩，
   　• 謂語３：還想……撲倒她。

• 蘇軾，記承天寺夜遊。
• 王安石，讀孟嘗君傳。
• 迪恩，喜劇大師的13堂幽默課，商周。

Part 4：金句

▌「金句」的模板

1. 平行 (Parallelism)：重复／1213句式／平行结构－重复
2. 交錯 (Chiasmus＝Antimetabole)：顶针／1221句式／颠倒句子成分
3. 對比 (Antithesis)：否定／对比／双词打架
4. 頭韻 (Alliteration)：押韵／节奏／同尾词／同首词
5. 換義 (Polyptoton)：搜词法／拆字法／同一动词，相反用法

▌「重構」的技巧

1. 逆向思考：不幸福的秘訣是什麼？
2. 正面意圖：不是缺點，而是成本。
3. 不規則動詞：膽小謹慎／自信自戀／頑固堅定
4. 性質對比：教育洗腦／羨慕忌妒／經歷經驗
5. 相反相對：公平效率／自由安全／正義寬恕
6. 辯證思考：數位照片(不會褪色)、伴侶(總有陪伴)
7. 對立成因：青年自殺、性愛長壽、運動高薪

• 温伯格＆麦肯，思维模型，磨铁图书。
• 许维素，建构解决之道，宁波出版社。
• 黄启团，改变人生的谈话，中信。
• 熊浩，熊浩的冲突解决课，法律出版社。
• 黃執中，听众的预测机制：不幸福的秘诀，表达学院。
• 黃執中，转化：如何让挑刺的用户成为铁粉，表达学院。
• 黃執中，如何吸引听众注意，表达学院。
• 黃執中，相反與相對，网易博客。
• 黃執中，關於辯證思考的小遊戲，网易博客。
• 黃執中，關於對立成因的小遊戲，网易博客。

蒂贝尔吉安，一年通往作家路，中国人民大学。

1. 韻律：Meter、Pace、Word Sounds、Extra Voltage
2. 意象：意象、比喻、隱喻、象徵
3. 精煉：壓縮、悖論、意外

Robert A. Harris. (2003). Writing With Clarity and Style.

• Parallelism
• Chiasmus
• Antithesis

Robert Lehrman. (2010). The Political Speechwriter's Companion.

• Antimetabole = Chiasmus
• Alliteration
• Antithesis = Parallelism + Antithesis
• Polyptoton

1. Climactic Order: Repetition from Least to Most Important
2. Move from Lists to Litany: any series of repetitive sentences
3. Compare and Contrast: Repetition to Become Quotable

克拉克，精简写作，后浪。

• 二元結構＝對比（對偶：平行 or 交錯）
• 三元結構＝整體（排比：並列、遞進、轉折）

赵冰，成为讲书人，中国人民大学。

• 第一个方法：否定
• 第二个方法：类比
• 第三个方法：押韵
• 第四个方法：重复
• 第五个方法：顶针
• 第六个方法：“毒鸡汤”

吕白，人人都能学会的刷屏文案写作技巧，中信。

• 金句模板1：1221句式

1. 第一种方法是重新定义。
2. 第二种方法是抓住从属关系。
3. 第三种方法是利用反义词。
4. 第四种方法是变换主被动。

• 金句模板2：1213句式

1. 第一个关系是：核心词相反关系。
2. 第二个关系是：核心词递进关系。

• 金句模板3：搜词法
• 金句模板4：拆字法

戴兹，如何做一场精彩的演讲，新经典文化。

1. 三分法
2. 平行结构
3. 意象
4. 颠倒句子成分
5. 重复
6. 反问句
7. 对比
8. 节奏
9. 生动的词语
10. 幽默

阿鱼，打造精彩文案，中国妇女。

1. 双词打架
2. 小兵在前，大炮在后，营造跨越感
3. 大炮在前，小兵在后，营造落差感
4. 拟人：以喜衬丧
5. 拟人：喜不挽悲
6. “最”的答案
7. 玩字
8. 放洋屁
9. 同一动词，相反用法
10. 同尾词
11. 同首词
12. 无法具体表达的情感就列举小事
13. 拟人：让宏大的事物做一件小事
14. 形容词：把心扒给你看
15. 难度极高：人生总结
16. 经典名句：质疑
17. 暗黑童话：质疑
18. 数字：真诚温柔的调料
19. 文学蒙太奇：意象组合
20. 绝妙的比喻：虚比虚
21. 世界对你温柔溺爱