用土打開孩子的視野
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童一心得 @ 2024 4/21 〔泥巴工廠 北極熊班〕
土——可以怎麼玩呢？
在如今現代化的社會中，大部份孩子都在塑膠玩具、電動、3C 的陪伴中長大，即使到戶外也是在充滿人工設施、乾乾淨淨的現代化公園玩耍。鮮少有機會和大自然元素——土，一同玩耍相處，更不用提體會和土一起玩的樂趣。
在「土」和「水」兩位大自然老師的合作下，許多孩子的視野被打開。先是踩進泥漿池，慢慢感受泥巴帶來的感覺，逐漸發現泥漿的樂趣。最後泡在泥漿池中打滾，體驗浸在泥漿中的獨特觸感，享受沉浸於大自然中盡情玩耍的樂趣。
也有一群從未見過此場景的孩子，被眼前一個個歡樂的小泥人衝擊著觀念。他們還沒準備好讓全身浸滿泥漿，又很想加入這群歡樂的泥巴人。在旁邊掙扎著、觀望著，看著其他人玩得很開心，猶豫要不要讓身體試試看泥巴的感覺。
還有些孩子，原本只是在土丘上玩耍，隨著水管流出的水越來越多，土丘逐漸變成泥巴溜滑梯。這些孩子在某個適當的時刻，咻的一下從濕滑的泥巴溜滑梯滑進了泥漿池，打破原本的矜持，讓身體和泥巴成為了好朋友。
土球大戰更是讓許多孩子展現平時被禁止的狂放不羈，盡情揮灑「玩」的本能的同時，也練習了在槍林彈雨中的生存之道。
泥巴藝術家則是讓孩子發揮創造力與想像力，賦予泥巴生命力，將泥巴變成一件件傳遞孩子的童心與情感的作品。
其餘角落——採桑椹、煮桑椹汁、造泥巴火山、拔地瓜田的雜草、創作朴子槍，以及抓魚抓蝌蚪與青蛙的池塘，都充滿著大自然與孩子笑聲交織的天籟。
今天的這堂「泥巴工廠」課程，在簡單的大自然元素中，激發原始的童心，打開創意與想像力的本能。同時打開孩子的眼界，發現原來在大自然中也可以這麼好玩。
［照片為發現幸運草的幸運兒童］
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記得以前小時候也好喜歡玩黏土！最近文化中心的免費手作體驗，剛好是利用輕黏土來做出筆筒。想說小朋友應該會很喜歡，所以這次特別帶兒子去體驗一下，一起做他第一個手作作品！
父母默默的和孩子在同一空間忙自己的事，孩子是無法感受到這份寧靜的愛。期待照顧者能與孩子互動，一起創造美好的童年時光。孩子每個時期的遊戲方式、自我探索，都是有趣且有意義的。
在幼兒教育中，將大自然的元素融入教學，不僅豐富了課程，也培養了孩子的創意思維和動手能力。教材的創作也變得更有趣，例如使用植物製作書籤、手環等，這些都是孩子們獨特的想法和作品。幼教工作者應該持之以恆，將自然與學習融合，為孩子帶來更多驚喜與啟發。
在孩子成長過程中，學者經常強調戶外活動對他們的重要性。這不僅是一種娛樂，更是一種學習和成長的機會。當我們帶著孩子到戶外玩耍時，他們不僅能夠享受自然的美景和新奇的環境，還能夠培養觀察力、想像力和應對不同情境的能力。同時，這也是建立他們的人格發展的重要途徑，讓他們學會尊重和珍惜自然，培養責任感和價值觀。
當我們假日帶著孩子去森林裡吸收芬多精的時候，可曾想過山是如何形成的呢？面對孩子的好奇心，我們有必要跟著孩子一同去了解地球板塊與山脈之間的相互關聯，以及河流的侵蝕將又會對山造成何等的影響，當我們讚嘆於大自然的鬼斧神工，其實都是經過千萬年時間的日積月累，而且還會隨著地質的變動而持續改變樣貌。
喜歡玩土的孩子，在蒲公英家有好多。
這些孩子在玩的時候想什麼？
是什麼事情讓他們可以一分鐘一分鐘這麼的過下來。
髒兮兮的樣貌，挺可愛的，而大人怎麼看？
你呢？會不會想要禁止？會不會想要大聲喝止？
其實這些問題可以真的來想一想。
孩子的玩真的是五花八門、千奇百怪。
而想像力就這麼
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
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