畢業花束的獨立自主感悟

女兒畢業當天，我頂著大太陽騎著腳踏車去菜市場找畢業花束的花材。平常沒在買花的我，就像吃米不知道米價一樣，對於花材的價格摸不著頭緒。花店老闆娘忙著插花，一副沒空理我的樣子。

我開口問：「向日葵一支多少錢？」

老闆娘：「沒有向日葵！」

我指著紅色粉色的花：「這不是向日葵嗎？」

老闆娘：「那是太陽花！」

我才知道花店對於向日葵和太陽花有不同的定義。

老闆娘聽到我要準備畢業花束，突然開啟她的聊天開關。

老闆娘說：「畢業其實也沒什麼！像我二個女兒，畢業當天很開心，之後找工作有一搭沒一搭的，做沒多久就辭職不幹，唸他們二句，整個家就吵吵鬧鬧，還揚言要自殺。有一個女兒好不容易考上公務員，做沒幾年就說沒挑戰性，辭掉鐵飯碗，去日本找工作。」

我說：「我家女兒是護理系，應該不會找不到工作啦！」內心想著快點挑幾束花材，不然來不及趕上畢業典禮。

老闆娘話閘子似乎關不了，又說：「護理系是太多工作選擇，像我隔壁鄰居的女兒，在醫院做沒多久，就說想去學校教書比較輕鬆，到處考試，現在也不知道在做什麼」。

話語間，老闆娘對於年輕人似乎頻頻搖頭嘆氣。

反思《經濟學人》雜誌的世代分析

《經濟學人》雜誌四月份針對全世界的Gen Z做了經濟面向的分析。從戰後嬰兒潮開始（1946-64年出生稱為Baby Boomer），就有學者專家針對不同世代的人做分析。Generation X是1965-80年出生、Millennial是1981-96年出生，接著就是Gen Z。

Generation Z是出生在1997年至2012年的人，也就是現在小學六年級的青少年到27歲的年齡區間。許多國家將16歲以上的青年列入能提供勞動力的族群，Gen Z是目前勞動人口中的經濟指標。在已開發國家不同世代的同齡收入，Gen Z的收入勝過Baby Boomer 50%，同時也是最願意花錢享受生活的世代。

我是Gen X，生了二個Gen Z小孩。明顯呈現live to work和work to live的工作與生活哲學差異。女兒打工是為了出國遊玩，兒子打工是為了買I phone、I pad和筆電（work to live）。

我從16歲就開始當打工仔，現在回想當初為什麼要打工？似乎沒有特別的理由，就只是爸媽叫我去賺錢，把錢存下來，以後用得到（live to work）。

《經濟學人》指出Gen Z的實體社群連結程度，遠少於他們長輩的年代。較不出門跑趴喝酒、認識異性，甚至上床愛愛的比例少之又少。據報導，15歲到24歲的美國人，平均每天的實體社群活動只有38分鐘。

不過，這個數字是不是具有參考性，也要看每個人的個性。我家二個Gen Z，一個是大E人、一個是大I人（MBTI-16型人格測驗），他們在大學生活都有一群同學一起玩樂，每天的實體社群活動時間，肯定比38分鐘還多好幾倍。

回到女兒的畢業花束，老闆娘邊幫我處理，邊念念有詞：「小孩就是不要管他們，讓他們搬出去住，獨立自主，他們才會長大！」

畢業當天，導師幫畢業生撥穗，象徵畢業生已學有所成，可以展翅高飛。女兒的導師督促同學們：「快點準備好學士服、學士帽，家長都在等......」導師停頓了幾秒，「等你們快快出社會賺錢呢！」現場家長都笑了！

畢業後，才過沒幾天，女兒此時此刻花著自己打工的錢，正在日本獨自旅行......這樣算不算是獨立自主？