親身入花園──體驗南管戲演出《葛熙亮‧宿破廟、入花園》

『梅香，看許枝頭上，有一蕊牡丹花，開得是啊可企，汝去摘來度阮戴~』
光是文字確定不了讀音，得聽老師「叫字」唸出來，只是聽也不容易記住，所以得寫下獨門注音來輔助記憶，本來就對台語四聲八調不夠熟稔的我，常常需要連音調高低都做記號，最後還須自己唸得順溜，再學身段動作，把台詞記起來……
唱曲念白的泉州腔咬字、本嗓發聲、科步身段的特色要求——例如「糕人身」、傀儡般的手姿等等，是南管戲的特色，也像是學南管戲的門檻：這是一項古老的劇種/樂種，來學習就是得適應它的模樣，最需要的是花時間「浸」在其中，最好還得用「𨑨迌(玩)」的心境來相處，在這個快節奏的時代，有時我還真是在踏進社大的教室上課，練習唱曲的時候，才感覺時間的流速沒那麼緊迫。

我們演出《葛熙亮‧宿破廟、入花園》的宣傳海報

但現實卻是有點緊迫的，今年我們有兩場成果演出的機會，分別在2024年9月14日、9月22日，在確定演出時間之後，要把戲學起來，學到能登台完成整場演出，其實才不到一年的時間，我們不過都是在五權社區大學聚集、喜歡南管或喜歡戲曲的業餘人士，時間和能力都有限制，還真是項挑戰！因為一台戲不只要能唱，還要唸白、身段（科步）、表情控制等各方面的綜合訓練，要推廣素人學習南管戲，需要相當的耐心和解釋能力，其實相當不容易啊！很感謝張春玲老師選擇這條困難的推廣之路，讓我們有機會在社區大學就能學到這門藝術！

張春玲老師投身南管戲逾三十年，是文化部南管戲首屆傳習結業藝生，從老師教學的態度就可以想像，當年老師學戲一定很認真，因為得把每個角色行當的特色掌握到，再教給學員，誠屬不易呀，我光是練一個角色就飽了～而今年要成果演出的《葛熙亮・宿破廟、入花園》，兩折戲中有七個角色，各有不同人物特質要求，我看要把所有人都教出一個樣子來，老師一度也挺燒腦的(笑)

這齣戲是傳統老劇本，甚至在中國已經「絕版」無演出，似乎最有名的部分就是女主角蔡萬錦的唱曲〈廟內青凊〉(清唱)，所以老師選擇這齣劇目演出，也是一項挑戰吧，原本劇情也是相當「古典」，有妖精搗亂，神明保佑，千金小姐見到才子(雖然本劇中其實是女扮男裝)一見傾心...還有宿世姻緣觀等等老套路，既然如此，就是要看「表演」本身，究竟能夠從演出者的表現展現多少趣味或技巧了；老師在排戲時，也特別會跟我們講解和要求我們擔當的人物應該有怎樣的心情、展現怎樣的情態，所以動作或表情該是怎麼樣的，從而使表演的情感面更加豐富。

傳統戲曲的老劇本要吸引現代觀眾的情感共鳴，難即在於此，精彩也在於此；過去我學著看京劇崑曲表演傳統劇目也做如是想，但沒想過自己也有親身體會之日。這次我學習的角色，是在〈入花園〉中出場的千金小姐劉真淑，為了表現小姐的嬌貴，身段動作要細膩精緻的感覺，講話要不疾不徐，要看起來不毛躁，要拿好扇子，還要因應劇情中「雖然喜歡又假裝不愛」的「傲嬌」表現跟丫環對話，還真是挑戰我這個大動作又大神經的粗人啊！
像是小姐需要拿摺扇，我平常根本沒有這習慣，所以一開始連扇子都拿得很硬，好像無法跟手勢融合，所以開始練動作後我出門的包包裡就常備著一把摺扇，看能不能想到就拿出來捏一下扇柄；
為了感覺比較像小姐，有段時間練習擦起指甲油，還稍微留長指甲，看手的動作是不是可以因此細膩點(因為一粗魯很容易就刮到指彩)；
身段腳步動作就是在排練的時候努力練習，眼神表情則是到排練的後期，動作都比較熟悉連貫之後才有餘力調整：要練習看對手演員的眼睛、眼神不能動不動往下看、該偷笑，該飛眼偷看等等，最後一幕下場前的幾句話正是要表現千金小姐的假正經(笑)，嘴上說著丫頭不懂事，一面卻偷看帥哥一眼才轉身離場(把事情交給丫環搞定)，這表情我卡關好久啊！我本就知道自己真的很不會演戲，心理會出戲放不掉本我，故沒有辦法太投入角色，雖然傳統戲還有些套路範式可循，能用一些身段來表現情感，但是眼神表情的部分還是需要克服，才能讓角色的情感更鮮活，這點雖然知道，但要實際做到真的是項挑戰！總之，這次在台上我盡力了，依照老師給的建議(如眼神看的方向)，盡量做到當下我能做的，轉身下戲台時真是大大地鬆了一口氣。
回家聽到先生看戲的感想，說比去年進步得多，真是很有成就感。

演出結束，和同台同學(飾演魁星)與張春玲老師合照

感謝有成果演出的機會，粉墨登場對於素人(業餘演員)來說，真的是跟現實截然不同的情境──能讓專業的容妝/衣箱老師打點造型，形象上直接扭轉自我，變成戲台上的角色，我想這種轉變方式對於不容易入戲的我來說，是真的幫上了一把(笑)；當完成化妝(滿臉是粉)、勒頭包頭、再戴上滿滿頭面之後，緊繃又沉重的頭讓我的思考能力好像就只剩下「這樣我的表情要怎麼樣做拍起來才會好看」這類的煩惱了──回想去年剛加入學習，很快就要上台演出南管戲《朱弁‧棄子扶姑》，首次扮上戲曲造型的我，回看演出時的照片覺得自己表情真是僵硬啊！還好當時自己演的是個腳痛又肚子餓、逃難很疲憊的婦女，臭臉還算有道理！但這樣的表情可不能在今年的演出露出來啊，這次我是美麗嬌貴又春心暗藏的青春單身女子呢！所以這次我真的有努力在面皮表情上「多用點力」：眼睛要記得睜開來、臉上要保持一點笑的感覺，下巴要收(老師有提醒)、笑時嘴巴要閉好......這次回看照片的感覺也確實比較滿意了，臉部管理真的好重要啊！

也是託了老師同時申請文資局的展演計畫之福，我們才能夠有這樣的機會登台實際演出，否則一學期只繳幾千元的報名費上社區大學課程，怎麼可能有整台戲曲演出的機會和經費？真是太值得了，感謝自己去年下定決心來報名這門「逗陣來學南管戲」的課程，讓過去二十年只有學到南管音樂/唱曲的我，得以多拓展一項不同的體驗。而我們的演出，也算是將南管戲這項古典又精緻的表演藝術推廣出來，雖然我們來自各方，帶著不同的背景和經歷(有些同學另外學過歌仔戲、崑曲、現代劇場表演)，所以我們今年的表演呈現感覺還揉雜了不同元素，還有很多的進步空間！但希望我們的演出，若有機會能再引動其他人，願意再來看南管戲、聽南管樂、或甚至也加入我們的學習行列，和我一樣，「親身入花園」來體驗南管音樂和戲曲的特色，那就再好不過了。「不到園林，怎知春色如許」雖是一句崑曲《牡丹亭》中杜麗娘的戲詞，但每一門專業都是同樣的道理，有自身的經驗體會，花心力和時間去感受，才真正能開始領略其中滋味與美感呀。

【延伸連結和紀錄】

• 五權社區大學網站，選課就要來選「逗陣來學南管戲」唷！^^
• 2023年有學生訪問老師，來到課堂參訪並寫下報導〈認識南管戲曲，傳承文化精神〉
• 紀錄保存：演出完畢之後，五權社大發布新聞稿，讓我們上報了一回(笑)

113-10-04 工商時報--張春玲師生五權社區大學演出南管戲曲大受好評

113-10-04 中廣新聞--逗陣來學南管戲　中市五權社大張春玲師生演出獲好評

113-10-04 中gˊ央社-- 逗陣來學南管戲 五權社大張春玲師生演出獲好評

113-10-04 熱訊新聞--逗陣來學南管戲 五權社大張春玲師生演出獲好評

113-10-04 台灣電報--逗陣來學南管戲五權社大張春玲師生演出獲好評

113-10-04 民生好報--逗陣來學南管戲五權社大張春玲師生演出獲好評

• 國家文化資產網「南管戲曲」說明(是的，南管戲屬於珍貴的文化資產唷)
• 東寧樂府施瑞樓老師撰文介紹南管戲(收於李祥石藝師口述劇本內)：用google搜尋無意間找到的文章，供參考。