李素素與玉玲小學一至六年級、國一都在同一班，總共同窗七年，沒想多年後再相遇，也算是有緣。
只是李素素不記得她，她們不是玩在一起的同學，而且玉玲也自知在求學過程中，是個存在感很低的小孩，再加上玉玲這個名字又是菜市場名，所以李素素不記得也是正常。關於玉玲對李素素的認識，要從她還是小小孩時說起~~~
話說當時家中大人就告誡玉玲不能走入附近的那條街，尤其不能進入那巷弄內。
那時她和弟弟與鄰居經常在外玩耍，阿嬷都會千叮嚀萬交代，在附近玩，不要跑野了，走入那巷弄。玉玲發現，不只她家被這樣教導小孩，鄰居家的家長也是，那巷弄內有什麼妖魔鬼怪？
這個疑問在她小學三年級，隱約有了輪廓。那時大她幾歲的男孩告訴她：「有次他"不小心"進入那巷弄，屋外站著許多妖嬈的女子和路過的男人打情罵俏。其中有個女子把他拉進去，瞧了他幾眼，輕佻地說猴死囝子，長大後再來，把他推出去……」
玉玲知道大人為什麼不讓她和弟弟靠近那裡，而李素素是住那附近的，同學有人傳，她母親就是做"那個的"。
長大後，玉玲知道那是本市著名的風化街。
李素素晚讀，比班上同學大上一歲。小學四年級以前，她應該是快樂的吧！玉玲想。
李素素有自己的小圈圈，就像玉玲也有要好的同學。在五年級時，學校男女分班後，李素素又和她同班。
那時，較早發育的女孩，開始有了女性的特徵，李素素也是，發育中隆起的胸部，合身的秩服顯得如此侷促，令少女不安地想駝背隱藏住。
班導師林老師是年約四十的女老師，在課堂大開玩笑李素素傲人的胸部，玉玲有點忘了班導師說了什麼，只記得同學們跟著老師沒心沒肺地大笑著，似乎沒有人發覺有什麼不對勁。
五年級的李素素，總是一付無所謂、不要惹我的神情，常缺課、不寫作業，考試也是吊車尾，一個人坐在最後一排垃圾桶的旁邊，做實了班導師口中的壞孩子。
有天午休，那個臉上寫著不要惹我的李素素哭了，坐在她前面的同學好奇轉頭問她：「李素素，妳幹嘛？」
「没有人要和我做朋友，我也想當個好孩子，好好讀書、寫作業……」李素素哽咽了。
「我可以當妳的朋友，妳不要難過了！」坐在她前面同學很完美地接住李素素的情緒。
「我想做個好孩子……」李素素一直重複說好孩子。
「妳是好孩子，對不起！以前都沒有和妳說話，我願意和妳做朋友。」另一同學也哭了。
「謝謝妳！願意理我。」李素素努力克制她的眼淚，但就是止不住。
「對不起！」又另一同學也哭了，好似在懺悔。
本來是一小撮人的哭泣，引起同學慢慢地圍在李素素旁邊，有說：
「妳眼睛哭腫了，不要再哭了！」
「妳不是壞孩子！」「對不起！」……「不要哭了！」……女孩們是真摯地表達，為自己曾經的訕笑、漠不關心、歧視反省著，或許有人不明所以，就是跟著哭泣，最後全班哭成一團，所有人都願意做李素素的朋友。
我們曾經如此單純善良，願意敞開心懷對待世界！
午休後上課，林老師見了一雙雙哭紅雙眼的學生，問班長：「午休時，發生什麼事？」
「李素素說，要做個好孩子，以後會好好上課，同學們都支持她。」班長強而有力的回答。
「好孩子？ 好好上課？ 能撐過三天嗎？ 哼！ 三天後咱們再來看吧！」林老師說。
玉玲很疑惑，這不對！老師不是那個最應該及時送上鼓勵，鼓勵李素素有顆向上的心，讚許同學彼此友愛、互相幫助。
林老師的冷言冷語澆息女孩們純真的心靈，有同學自我懷疑，我到底在哭什麼？這樣錯了吧！
玉玲有些困惑，相信有些同學也覺得怪怪的，只是不說，這是林老師教會他們的功課，千萬不要挑戰老師的權威，否則會死得很慘，李素素就擺在她們眼前。
為什麼呢？林老師，為什麼要這樣做？是單純討厭一個孩子，還是覺得李素素絶無教化的可能性？
隔天，李素素認真上課、交了作業，林老師陰陽怪氣地說：「還不錯嘛！」仍然沒有給予李素素一點點的肯定。
李素素如同被林老師施了魔法，堅持不到三天，又回復到原先的李素素，那個滿臉寫著不在乎的獨行俠，而且距離同學越走越遠。
那是求救訊號，有個女孩在求救，她要做好孩子，她要讀書寫作業，她想要友誼，想要得到肯定，她想要成為更好的自己，林老師則是重重踹上一腳。
過了這麼多年，玉玲仍記得林老師那蔑視的表情，真是個毀人不倦的老師啊！
~未完待續~
