譯者：李彥樺
出版社：悅知文化
「你現在所學的技能和知識，有一半以上在還沒畢業前，不是已經成為常識不再具有價值，就是職場已不再需要。」我剛成為大一新鮮人時，系所教授狠狠敲下的一記當頭棒喝。在就讀資訊工程學系前，生長在藍領階級家庭的我對職場技能概念來自雙親和周圍長輩。過去傳統學徒制度多往單項技能走天下，也推崇長年持續專注的加強技能深度。然而如今科技革新，技術知識迭代，我們面對的是一個有別於過往的未知世界。只有靈活運用邏輯思維，不囿於成見與經歷，才能成功面臨前所未見的挑戰時擬定策略並戰勝。
雖然 「概念性技能」是歷史悠久的概念，但是十項能力在現今社會卻不見過時，反而越加重要。資訊演算法有一種很重要的方法叫做分治法（Divide and conquer），簡單來說概念為將輸入資訊欲達成的運算「分而治之」，藉由拆分需求到最小邏輯後再組併，這個方法不僅僅在電腦科學上被大量使用，也是資訊人員在面對各種需求時拆分難題的重要思維工具。而《頭腦好的人才解得開的邏輯思考題》中重點提倡的「思考力」若說是執行分治法的基石，那麼「俯瞰力」及「多元視野」則是避開陷入誤區可以綜觀掌握全局的重要支柱，兩者缺一不可。幸運的是，邏輯等能力並非只能依靠天生慧根，而是可以透過不斷練習和模仿來提升，試讀提出了3個不同難度的邏輯思考題非常有趣，考驗答題者假設後分析的能力。幫助讀者暖暖身，以便翻閱正式出版的《頭腦好的人才解得開的邏輯思考題》時，可以直接來場邏輯思維的健身訓練！
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讀墨（回饋AP）：（尚未上市）
