自從小志經歷自我超越的洗禮後，他逐漸明白，成長不只是突破，更需要 堅守與堅持。突破帶來短暫的成就感，但只有堅守信念、持續努力，才能累積真正的深度與厚度。
學校新學期開始，老師布置了一項長期專案：每位學生需在整個學期中，完成一個「社區服務計畫」。小志決定結合自己對環境保護的熱忱，策劃一個「校園綠化與廢物再利用計畫」。計畫初期，他滿懷熱情，召集同學討論方案，設計植物種植區與廢物回收站。可是，隨著時間推移，團隊熱情逐漸消退，部分同學甚至開始抱怨任務繁重。小志心中焦急：如果這股熱情消散，整個計畫就可能半途而廢。
他回想古人對堅守的教誨——如《論語》中子曰：「不患人之不己知，患不知人也。」堅守不只是外在努力，更是內在信念的保持。小志開始將重點從單純的動員，轉向如何讓自己與團隊保持信念與動力。
他決定用三個方法堅守計畫：
- 每日微行動：每天完成一個小目標，即使是澆水、整理工具，也要堅持不懈，讓行動累積成力量。
- 紀錄與回顧：每周整理進度，記錄挑戰與收穫，反思改進方法，讓努力有形可見。
- 激勵與共感：與團隊分享自己的感受與成長，聆聽他人的困難與想法，建立互相支持的氛圍。
隨著時間推進，這三個方法逐漸發揮效用。團隊成員看到每日微小成果累積成可見變化，心態也從抱怨轉為投入。校園角落的植物慢慢生長，回收站的廢物被分類得井井有條。小志感受到：堅守與堅持，不是單純忍耐，而是透過穩定行動和正向反饋，讓目標化為實際成果。
某天，小志遇到一個技術挑戰：要設計自動澆水系統，需要整合感測器與簡單程式控制。但這對他來說仍是新領域。起初，他想過放棄，甚至有點懷疑自己的能力。
這時，他想起現代心理學中「延遲滿足」的概念——成功往往需要短期犧牲換取長期收穫。他又聯想到古代武術家練功的心法：每天一點一滴的磨練，最終才能掌握高深技藝。小志深吸一口氣，告訴自己：今天的努力，是未來成果的基礎。於是他持續嘗試，錯誤、修改、再嘗試，最終成功完成系統整合。
整個學期下來，計畫順利完成，不僅美化了校園，還提高了同學們對環境保護的意識。校方與老師對成果大加讚賞，而小志最大的收穫，是他對堅守與堅持的深刻體會：
「堅守，是在誘惑與困難面前不偏離目標；堅持，是在枯燥與挫折中仍保持行動力。」
小志把這些體悟融入生活：每天早起閱讀、練習技能、運動健身；學習上不因挫敗而氣餒，友情上不因誤解而退縮。每一次微小堅持，都在塑造更完整的自我。
某個夜晚，他獨自走在校園小路上，回想整個學期的努力與挑戰，心中默念：「如同古人雕琢玉石，每一次打磨都是自我淬鍊。」月光灑在身上，映照出堅毅的影子。小志明白，這種堅守與堅持，正是他未來面對更大挑戰的核心力量。
他在日記中寫下今日心情：
「成長的路上，熱情只是起點，真正能抵達遠方的，是每日不懈的努力與對信念的堅守。」
夜色沉靜，小志的心裡卻如星辰閃爍。他知道，未來的道路仍長，但他已學會，只有堅守信念，持續行動，才能在時間的長河中，讓自己發光發熱。
